十一 03

如客观的物体都具有惯性的质量,任何现实的头脑亦有定势的思维。
某日和学生介绍电势能...一孩子脱口而出,"有没有音响能啊?"晕倒,我又没说什么TV能:)
说到能量的种类,有学生列举了电能,风能,水能等等,又有学生插话说,还有“鲁能!"

一日一小孩学生很认真地问我,“qiusir,L主任是和你一年毕业的吗?”“是!”“W校长是和你一个学校的吗?”“是,而且也是一年毕业的!”“他们都当领导了,怎么你还是个老师呢?”无语!小孩就是小孩啊,想必他们一定也羡慕交通警察看似很威风的工作吧:)不过也有大孩学生问过类似的问题,看来偶只能自嘲“是叔叔没有出息”了。

不谙世的孩子是无法理解平凡的意义。哼,小官叔叔是不希罕的。哈哈,不过,要是育才的大校长,以后还能当个教育局局长的话,倒也可以考虑,孩子加油,长大当个总理帮叔叔实现这个愿望。这个社会,要仅仅是孩子有点官本位该多好啊。

On this day@qiusir blog

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