有学生告诉我，百度“qiusir”，百度翻译有“邱发文"的词条（有道词典、必应搜索也是）。百度“邱发文”，还会显示其他人在搜“东北育才邱发文”、“邱发文打人”等等……
是谁在搜“邱发文打人”呢？没准是教过的超常儿童，平日里没少吓唬淘气的童鞋，也为活跃课堂气氛，偶尔会来个脑瓜崩。不少童鞋说根本不如他爸爸弹的疼……
是谁在搜“邱发文打人”呢？或许是教过的高中生，平日里总有偷懒不写物理作业的，苦口婆心未必有效。第一次劝诫，第二次警告，第三次“打！”想必当时逞强不喊疼，背后里好奇这老师怎么这么狠呢？！没准就上网搜搜看，有没有相同遭遇的一起倾诉下……
是谁在搜“邱发文打人”呢？可能是有点担心的家长吧，对新教的班级，通常我的第一节课或第一次家长会，总会讲讲金刚怒目同菩萨低眉一样是慈悲的缘由，也有和家长说明我会对学生有惩戒措施。这么多年还没人提出异议，反倒有来信称赞说敢管的老师有担当，当然不排除有想上网了解一下有没有安全事故以打消一下心理的疑虑……

“你为教育承担责任，实际上就是在教书育人；你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正进入学习的过程。”我本人比较喜欢萨尔曼·可汗的这段话。作为教师要有仁慈的胸怀，但更不应该向恶习和不好的苗头低头，也不应仅为自我保护而放宽要求的尺度。那些淘气的、懒散的、懦弱的大朋友、小朋友，违反要求的时候可要想想，“邱发文打人”，“邱发文骂人”，“邱发文己既打人又骂人”~~~

今天百度“邱发文打人”的相关搜索的推荐位置又提前了，有小盆友说不是他干的，他只是刷了俄罗斯的谷歌，看来“邱发文打人”要传到远东了哈……

update:2020.12.10
前日受邀和几个小年轻的同事聚会，有语文老师提到大学拜访老师，被忠告“教育是偶然的”，还说他自己的爹妈都管不了你也不要高估自己，特别不能动手，当时我有点惭愧啊。今天又看到李保田多年前接受采访提到“亲者严疏者宽”。课上和学生开玩笑，来了句qiusir打人三定律：

1、若某生不被qiusir打，则该生发呆的状态保持不变。（惰性定律）
2、某生被qiusir打的程度等于该生学习动量对时间的一阶导数。
3、学生被qiusir打脸的力和qiusir内心承受的力等大、反向。

On this day..

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