十二 14

现实存在的个体是特定的自然和社会环境的选择和进化的结果,只有特定环境下的适应与否,并不存在整体绝对的优劣,而相反稳定的个体都是正反两方面的平衡。诸如伶俐者善变、迟钝者稳重,开朗者大意、敏感者细腻...所谓的优劣多是于特定环境下不同特质外显的局限。

人的生活是一种选择,和谐的生活是一种平衡。人选择了轻松,也附带了懒散,选择了执著,也附带了敏感...同时也是优点和缺点的平衡,选择了优点,也一并拥有了相应的缺点。

常说改变性格、改变现状以改变命运…而实际上我们又能改变什么呢?缺点更多时候是一种必然;而改变了的现在那是将来。通常人们所谓的“欢迎指出缺点”其实是一种幻想拥有完美自我的贪婪,那只是人的一厢情愿,人从一开始就注定了拥有缺点,也正如人的优点。

缺点阻碍发展,这无疑是一种遗憾,而不知道自己优点才是真正的可悲。为什么要表扬?很多时候“优点不说是不知道的”。

缺点和优点的对抗中,我们更愿意让优点外显。既然没有办法消灭缺点,就让优点获得更大的发展吧,优点的不断发扬才能真正抑制缺点。直陈缺点的坦率容易产生交流的障碍,表扬是更有效的一种沟通,而正向评价对缺点也是一种抑制。

教师对学生的表扬不单纯是一种鼓励,更是一种对缺点的压制。

p.s.更新了打开另一扇窗,让世界看看我的模样,人际电路模型初步

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