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纯净所以清澈,清晰所以穿透,土摩托用文字演绎着王菲歌声的空灵。

马敬能(John MacKinnon)博士只用了短短10分钟就很好地解释了生物多样性的价值。
假如一个书架上放着1000本同样的书,每本定价20块钱,其“硬价值”就是2万元。如果每本书都不一样,虽然总价值仍然是2万元,但“软价值”远比前者大多了。

如果一个人用一本书代表,如果一本书用一个数来替代,这个不等式很有趣。
999999999>987654321>123456789>111111111>1+1+1+1+1+1+1+1+1
9个人的社会太大了,索性就讨论一个小的社会,就两个人,就两本书,就两个数。
1和9不同,但这不意味着9一定是大于1的作用。1和9的组合不论是91还是19都大于1+9。而1和1的相同只是表面,其差异性还表现在他们所处的位置,直面这种差异的11大于所谓的刻意最求平等的1+1。

当下教育的问题多是两个方面,一是无视1、9自身差异的现实,刻意让1也变成就9,以为这样才可以得到最大值;即便把12345678都同化除个别个了9,依然只知道在一个拥挤的位置上进行着简单的加法运算。

社会单元是多样的,也是有所差异的,不仅仅是自身的差异,也有位置的不同。“给不同的人以相同的待遇是不公平的”,看来不公平才是最大的公平。正视差异是系统最大值的意义所在。

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