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@Lemontea的咖啡:一有志之士曰:明年一定努力要个“小兔崽子”!
@qiusir:莫非这就是传说中的“小兔崽子”吗?兔年呀快点来吧,大小兔子...

@qiusir:不知从什么时候开始,快乐成了我的昙花。
@qiusir:悲的是幼年苦,哀的是老不会享福。
@qiusir:时光,上苍赋予的最好礼物,偶尔被挥霍,一直在贱卖。
@qiusir:不能安享黑夜也就不能有振作的天明,可$#%*&,白天怎么这么长。
@qiusir:白天可以不拉开窗户,但晚上一定是要打开显示器的,这个世界乱套得很奇妙。

@qiusir:期末了,身体也变得异常脆弱,每每会因为工作环境温度等小的变故引发感冒,或许也是一种本能反抗。担心前年的大意让小的感冒发展成肺炎的悲剧重演,这次谨遵医嘱。

@qiusir:和应用软件相比,每个人更像是个操作系统。而基础的教育首要关注的应该是他的稳定性和兼容性,即身体的健康和精神的包容,而不是过早地收缩到某项专长里。时下孩子的自由也仅停留在身体的膨胀...

@qiusir:象牙塔里我挑剔着偶尔透过的寒风,就固执地把那理想的灯放到冰天雪地里期待着奇迹。深夜里渴望着光明,天明了我却睁不开了眼睛。

@qiusir:对莲花之出淤泥而不染的赞美不仅是对淤泥的不公,更是对现实的误导。想来所谓高贵的品行不一样也是根植在那现实甚至貌似龌龊的想法之上吗?不知道先有鸡还是先有蛋,但一定是先有黑才有白了。

@qiusir:任公之“今日之我与昨日之我战”,日战日新。鄙人之“他之我与吾之我搏”,愈搏愈靡。非我之不能,而吾非能我也。
@qiusir:张东荪问梁启超:人活到现世,匆匆起路,是走向未来呢,还是走向历史?任公回答:问得好!且存疑吧。历史是活的。推荐徐刚的《梁启超传》。

@qiusir:如果说“无知”包治百病,“天真”倒也能健养身心。那忽视人的情感、成长的本土性和连续性等,转而迷信显示器上的神马明星的倡议,则是兼得。难得。

@qiusir:生活中的有些问题就像青春痘,是时候了也就出现了,出现了不要硬挤,有时等待不仅是态度,更是方法。
@qiusir:面向中小学生的课程更强调的是学生参与的过程,而不仅仅是认知的结果。广播、电视甚至电脑对基础教育的影响远不如最初的畅想,除了封闭的课件让学生仅仅是旁观者外,更重要的原因是缺乏师生人情的沟通...

@qiusir:为人师长者见学生脸上的青春痘,应是从年龄上体谅、从饮食上调理先,如若强行去挤按,留下那长久不去的疤痕也常是一生的芥蒂,也就有了那“一日为师终生是敌”的缘由。或当他日,长大的学生也会按捺不住鲁莽的善意,心里的疤痕才能退却。

@qiusir:“打人不打脸,打脸不打眼。”“因为有眼镜?”

@qiusir:理综模考是两个小时三百分,理、化、生三科合一起的题量可想而知。有学生诉苦说,刚开考半个小时就想大号了,更担心答不完,就一直忍到交卷铃响...不过是次模拟,唉。值班,唉!

@qiusir:本次五校联考(实验出的物理卷太恶搞了),学校首次尝试网上阅卷。老师对着屏幕评分和平日里手批的感觉很不同,眼睛对于计算的结果以及关键步骤的呈现更敏感了...

@qiusir:说到此次五校联考可恶的物理试题,有学生说志愿当城管,把省实验给动迁了。
@qiusir:高三家长会ing。重点大学录取人数的饼就在那,我学生发挥得好是不是占了别人的机会呢?特别是让那不适合的考上了...说是挺崇高的一件事怎么一掂量就冷酷了呢。

@qiusir:都说好事成双,就选了两盒礼品装的金华火腿。结账时一样的物件竟扫出两个差别很大的价格,小主管来了、去了、又来了,就高不就低。什么每家玛没价码的,爷不要了...

@qiusir:当众对老公说心里的话和当众对着国旗流泪$#@*&%
@qiusir:孤单男人装纯女,寂寞女子充猛男。孤单寂寞颠覆还原的你呀~

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