十二 18

天津近一周的学习收获良多(抽空会梳理一下),比如一位本就资优的资优教师王**让我印象深刻,在一次小组活动中还了解到他成长的经历,总觉得和我以前的于同学[?]有几分相近,关联到近期“清华博士逃离科研去中学教书”[?]一事的争议[?],特别贴出王老师的这份回顾,希望分享给那些资优孩童(超长、特长、创新...)的家长们~


网路上不经意发现这句:"Our kids are normal,They just aren't typical."
静伊:我们的学生很正常,只是他们不平常~
海妹:孩子们很正常,只不过不是你们眼中的正常罢了~

http://rochestersage.org/2011/09/28/what-are-characteristics-of-a-gifted-child/

北大研究生毕业,从中学、大学到研究生一路保送,想当年当年全国理科班,黑龙江的第一名,班级中传说的外星人,还是“我只是被教育成听话的好孩子”...

一个资优生的小前半段人生

小学时,围绕在耳旁:
“你必须……”“题目都做了?”“不对,重来,三遍。”
初中时,围绕在耳旁:
“哇!他怎么总考第一。”“不是地球人,别和他比了......”
高中时,来到了一个资优班。
“我是省里联赛第一名,周围人再牛能算个啥……”
高二时,班里排名后50%。讨厌家里人的种种议论,由此有了人生的第一个座右铭——
走自己的路,让别人说去吧。
高三时,学校内部发表人生第一首诗词——
独处
大学了,好像成绩一度越来越差,不怎么资优了。
开始过正常的大学生活,挺有意思。
突然有一天,开始思考——
为什么人总活在别人为他规划的世界中,单一而又重复。那这样,世界多我一个少我一个也都无所谓吧。
不过,最后,还是决定凑合活着吧。
研究生时,想一次次逃离这个社会,挂在嘴边的——
没有人真正理解我。
工作了,找了一所中学任教,因为这里的校长和他说了四个字——
“行胜于言。”他蛮喜欢的,同时,又有了新的座右铭。
现在,他的身边都是和他一样的“异类”,他想说:
孩子们,我懂你们,放心,我们一同去追寻我们的存在......

今后会如何续写呢?我们不吝给予王老师生活上最美的祝福,工作上最平实的祝愿,当然也希望小小王童鞋们更容易找到那普遍受尊重的存在感~

On this day@qiusir blog

2 Responses to “存在感的追寻和尊重”

  1. qiusir Says:

    JY:我们的学生很正常,只是他们不平常~
    HM:孩子们很正常,只不过不是你们眼中的正常罢了~

  2. qiusir Says:

    程代展教授的博文:
    昨夜无眠
    http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=660333&do=blog&id=632151
    我的反思
    http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=660333&do=blog&id=632832

    再反思——兼评我学生的博客
    http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=660333&do=blog&id=634268
    解不开的心结
    http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=660333&do=blog&id=638068

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