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因为学校要和东北新闻网合作开办网络学校的项目,所以这些天有机会看到国内几家比较大的公司前来招标的演示,很是感慨。
1,所谓的管理系统主要是脱离教育系统的程序员+几个相关案例的整合,没有体现作为一个用于教育的平台系统的“精神内核”,而仅仅陶醉于技术的实现和功能的罗列。但愿有好的系统没有看到。
2,技术的现实操作性差。比如多媒体的系统,要么要求很高的硬件环境,就算是在NEN这样的省级单位的网络都很难流畅,那对于要求百姓家里的孩子就更难操作了。再者,真是很怀疑这些技术的实效性,真的能够实现教学任务吗?
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和上海的朋友SUN谈论这些的时候,他借用的一句话很是经典“人是最好的多媒体!”,而最关键的问题是系统的开发仅仅是关注了技术,往往忽略了使用的“人”!
相关的一句话是台师大黄富坤的“人腦是科學研究中 最了不起的儀器。不要輕忽了自己!”
自己从事着技术与教育的整合经历应该不短了,其实自己也越来越怀疑它的现实基础性。自己是不是仅仅从事着特例的探讨?!

On this day@qiusir blog

No Responses to “"人是最好的多媒体!"”

  1. liyin Says:

    非常认同,特别是最后一句。今天看一个科普电视片,讲有机世界为什么以碳为核心元素,主持人那一个周期表,一块一块往下撕,最后就剩下了碳。这东西用电脑来做不是很方便吗,编导为什么要设计成真撕呢?人是最好的媒体,没有什么能代替情感的交流。

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