学期末是写总结的时候，自己在应付一些工作之余利用老郑推荐的PDF工厂把自己近几年的一些教育演讲、文章还有书籍整理了一下，抽时间自己也看看。

• 201472curvemusic (3307)
• BOO-动态开放环境下的数理综合探究课.PDF (3771)
• BOO-求师得刻录事之微言博义20110910 (11750)
• GIF-竖直上抛模型f=kv (2314)
• GSP-Reflection&Refraction (2024)
• GSP-The Better Butterfly Theorem (3462)
• GSP-伏安法测电源电动势E和内阻r (3688)
• GSP-光反射路径化折为直 (4860)
• GSP-历史的车轮 (3275)
• GSP-定长绳悬挂受力平衡分析 (4983)
• GSP-平抛运动规律构图 (3548)
• GSP-异种电荷电场竖直水平方向 (5351)
• GSP-弹簧振子车模型(2003) (4966)
• GSP-感性的几何 (3387)
• GSP-振动叠加图样vibrancy2002 (5255)
• GSP-振动和波的再认识 (5069)
• GSP-斜面放物图 (3559)
• GSP-求师得构造之上帝是数学家修订 (2951)
• GSP-求师得构造之上帝是艺术家修订 (3523)
• GSP-波的叠加演示 (3246)
• GSP-波的干涉interference2009 (3821)
• GSP-游标卡尺vernier calliper (6059)
• GSP-滑动变阻器的使用 (3573)
• GSP-王聪方法 (3159)
• GSP-等分与重心 (3653)
• GSP-纵波的疏部密部 (3067)
• GSP-纵波的疏部密部对应 (2448)
• GSP-角镜成像探究B-mirror (3553)
• GSP-透镜的折射refraction of lens (5640)
• LEC-动态与创造.PDF (4374)
• LEC-基于网络的动态开放、自主交互、协作共享的数字化学习.PDF (3076)
• LEC-学习生活化 知识网络化.PDF (15136)
• LEC-我的信息技术整合之路.PDF (3706)
• LEC-把“研究性学习”带进课堂.PDF (3492)
• LEC-自主、创新、合作.PDF (3542)
• LES-一组有关“连杆机构”的想象实验及其数学探究初步.PDF (3394)
• MPO-学习生活化知识网络化,上海嘉定2001 (3473)
• PAP-以人为本 实践创新.PDF (5530)
• PAP-动态开放环境下的数理综合探究课.PDF (3368)
• PAP-发挥现代教育技术优势培养创造性思维能力.PDF (3497)
• PAP-点石成金的金手指.PDF (3628)
• PAP-理科课程整合我们应该跟学些什么.PDF (3149)
• PAP-理科超常儿童的鉴别和选拔.PDF (6745)
• PAP-突出动态过程培养创造思维.PDF (3411)
• PAP-超常儿童个性心理特点及师生关系尺度.PDF (3357)
• PHY-1804日语班贾钟哲物理笔记 (599)
• The Better Butterfly Theorems .pdf (8019)
• UOP-圆锥曲线.PDF (5229)
• UOP-太空，中国人来了.PDF (3581)
• 两点电荷电场 (2339)
• 从再创造的认知到寓学于教的回归 (3938)
• 动态数理微课(I)Week1 (2679)
• 动态数理微课(I)Week2 (3015)
• 动态数理微课(I)Week3 (2469)
• 动态数理微课(I)Week4 (2444)
• 动态数理微课(I)Week5 (2576)
• 图解有心力场下的圆锥曲线运动 (3484)
• 夜空中你是自己最亮的星 (2017年高三励志演讲音频) (1972)
• 姜平：我的教育技术之路 (3882)
• 引力&重力\礼花\小球&环受力 (2105)
• 求师得数位学习证书（样）.pdf (2479)
• 直线上到交点距离和&差定值点的连线包络ChordsBridge~ (3119)
• 空间李萨如图辅助3D坐标系文件 (2182)
• 菱形六十面体&五重四面体JQ_XU_XZT (2211)
• 超常教育中的教育数学教学实验 (3695)
• 运动学图解抛物线的副本 (4289)
• 静力学分析王禹程方法范例 (2491)
• 马骁、谢卓庭和徐铭泽的第三周作业攻略~ (2606)

On this day..

• How Children Succeed 书摘 - 2015
• 千邱的千秋一旅 - 2011
• 话语表达的两面性 - 2005
• 当危机转嫁到电脑和孩子身上 - 2004
• 理科课程整合该学习些什么 - 2003
• 群体潜意识里的道德取向？ - 2003