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K16的学生大都回家备考了,零星来个问问题的学生,好生清闲,梁漱溟的那本《朝话》放置很久了...

忏悔---自新
我的忏悔、自新,不是从宗教来,可以说完全是从对人类生命有了了解,对人类生命有同情这地方来,所以也每每从这个地方去领导人忏悔、自新。所谓对人类生命有了了解是什么?就是了解人类生命当真是可悲悯的。...人类的生命沿着动物的生命下来,很近于一个懂得及其...及其是很可悲悯的,他完全不自主。

因为我对人类生命有了了解,觉得实在可悲悯,可同情,所以对人的过错,口里虽然责备,而心理责备的意思很少。他所犯的毛病,我也容易有。平心说,我只是幸而免。...人原来如此啊!你自己原谅自己吧!“过去的不说了,我们再努力开拓新生命吧!”只有这么一句话。

在中国古人袁了凡有两句话说得很好:“以往种种譬如昨日死;以后种种譬如今日生。”这句话实在说得好!如果内心有矛盾冲突的人,我们可以告诉他:“你忏悔自新吧!”“往者不可谏,来者犹可追啊!”
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发心与立志
古人有言:“知病即药!”现在让我指点出来,使大家知道自己心杂无力即病。然后才可望自觉醒警惕!
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欲望与志气
在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。在这个时代,有一个大的欺骗他,或耽误他,容易让他误会,或让他不留心的一件事情,就是把欲望当志气。这样用功,自然不得其方。也许他很卖力气,因为背后存个贪的心,不能不如此。可是他这样卖力气,却很不自然,很苦,且难以长进。
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One Response to “知病即药?”

  1. 成禹(Robin Cheng) Says:

    [...] 讲到这里或许有人会蹦出来说了,“你们放走了神童!人家披着加拿大的国旗,作为老师你不觉得惭愧吗?”其实我更在意他父母的感受:)当然我也反思,我对他的印象也仅仅停留在选修课上(检索到以前post中有一条成禹童鞋的讯息,“插播广告:成禹同学是少年班我选修课里非常优秀的学生,近期也搭建了一个BBS,人气不是很旺,特为他宣传一下:)欢迎访问阳光学生论坛[?]”),知道他计算机水平高,同学威望高,但并没有觉得明显出类拔萃,要知道每个年级的尖子常被大家公知。我还特意问及班主任,刘利老师的评价是“表现聪明,成绩中上,解决问题思路独特且清晰。” [...]

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