数位学习暑期课程第二周
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求师得数位学习暑期课程已经开课一周（1/5）了，这里先要自我表扬一下。从课程推介、助教培训、技术支持等，“数字讲述”的李海妹老师和“动态数理”的姜平老师在放假前就已奉献许多，开课第一周的课程答疑和作业批改的工作量更是大增。谈起初衷，我们只是觉得这是一件很有意义的事。
这里要郑重感谢各校区的教师助教为此付出的努力。感谢理科部郭莹老师，身为带出过状元的资深教师，亲力亲为，不仅很好的组织学生参与，自己也提交了高质量的作业；感谢超常部纪璇（Miss J）老师，在她的组织下，年龄最小的超常部反而有着最多的参与者；也感谢国际高中刘玥（木儿）老师，期待游学之后能有突破。
从目前提交作业的情况来看，涵盖的校区有高中部、理科部、超常部、初三直升、双语、外国语，虽然我们都有一个名字东北育才，但校区的距离并不比其他学校近。从寒假先修组最初的十来人到暑期数位学习上百人的激增，离不开学校的大力支持。
●求师得数位学习暑期课程第一周作业反馈
●Digital Storytelling Week 2
数字讲述第二周课程特别提醒
1、请各位同学一定认真阅读每周一的课程资料，按照要求提交作业。
2、第二周作业文字量较大，请同学们尽量提前着手，先交先批改，提交太晚会影响下周的录音。
3、语言错误过多请参照本周课程内容中"tips"。
●动态数理W2神奇的梯子
动态数理第二周课程特别提醒
首先要强调一下作业只要提交一个gsp文件,里面可以填加多个文档.不要用文件夹或者压缩格式.geogebra的文件用文件夹提交。
其次命名也要符合规则啊,很多人的命名不规范,仔细看我们提的要求.
再次大家如果把名字的备注改成实名会好些,这样老师就不用面对满篇的古怪精灵的好友了。
最后,大家要利用好我们的助教,他们都很有实力,要利用好这个渠道,借助他们的力量,你会更好.
动态数理微课程WEEK2 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week2 (4443)
李海妹@数字讲述
1、超常教育实验部28-1班张鑾翔上交作业最早，收到三次反馈后积极修改并最终定稿。科学高中部高二四班齐肖扬，作业完成质量最高。
2. 及时提交作业的还有超常实验部李伟涵，王堃宇，王一伊，刘殊辰，徐博文，郑天石,车东一。科学高中部郭莹老师以及李皓然，李书桥，张雨萌，王翰麒，邢孝南，孟嵩皓，李孟翰。高中部康书宁，范钟元，高语泽，尚祖伊。蔡希隆在修完寒假课程后又重新完善作业再次提交。北校区直升4班高维阳，双语高二李栩萌，李采薇，育才外国语袁佳萌。
姜平@动态数理
徐铭泽（学生助教）、蔡希隆、谢卓庭（学生助教）、马骁（学生助教）、何波澔、王智达、崔舒洋、关书睿、王堃宇、李思缘、黄祎铎、高方朔、周颐轩、王咏絮、陈佳一（学生助教）、李欣蔚、刘恒睿、宋嘉程、刘家良、车东一、刘泽锦、王一伊、李保霖、高源骏、刘殊辰、张听海、高维阳、王硕、郑凯航、申子辰、赵希竹、高琪岳、李诚鑫、王千赫、崔航、张鑾翔、王科翔、沈冠霖、郑锦龙、庄淏、赵闳千、孙铭鹤、欧阳铭骏、夏小童、刘家良、吴奕锦、赵晗宇、吴奕锦、吴奕锦、邓秋实（学生助教）、李享哲等同学（不少同学没有按照要求命名文件，望更正。）
特别表扬：郑凯航 李欣蔚 张銮翔 宋嘉程 沈冠霖(ggb) 马骁(学生助教)
入选条件比较苛刻啊，所以人数有点少！大家别灰心，还有好几次机会，加油~
学生助教@求师得数位学习
When you learn, teach. When you get, give. — Maya Angelou
这里特别解释一下我们设立学生助教的初衷。多年的优才教育让我们越发意识到很难把一个具体的教学过程的教和学分得清楚，我们也有意识地让优秀学生的学习过程成为教学过程的一部分。当然，我们的学生助教也很乐意分享。
动态数理助教
徐铭泽591298627、谢卓庭174048773 、张浩铨1173043533、陈佳一949974985、邓秋实2215813958、张源鉴1148319770、齐澎757994086、马骁1043090944、李思缘619623718、丁正一1187683087 、赵碧野 843585626、孙铭蔚914237701、孟子立879171075
数字讲述助教
蔡希隆2508418876、王 晋1125016424、田展铭1220219614、张启阳 793743497、张真源1552081295、徐逸宁1013957153、陈柏睿2986205540
附：作业提交FAQ
On this day..
- 牛顿和帕斯卡 - 2006
- 3.相互作用/静力学 - 2000
