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求师得数位学习暑期课程已经过半,感谢一直参与的同学、老师和家长,说到感谢,是因为每一份认真完成的作业都让我们的工作更有意义。

很难说这个活动对提高分数有什么帮助,不过能换个方式,大家一起学点不一样的应该不是什么坏事。每周上交的作业是要求学生自己完成,但我们并不介意家长的参与,没准在这个过程中自己也能学到点什么呢。常有把自己电脑水平不高当借口的,但时下谁不会用手机,谁不需要用手机呢?
虚拟网络的价值反而在于背后的活生生的人,特别推荐我们的学生助教。这里有哈佛预录的天才、有状元级别的学霸、有创新班的精英、有慕课先修的骨干等等,关键的是都一颗有能力付出的爱心。

·求师得数位学习暑期课程第二周作业反馈
·Digital Storytelling Week 3李海妹老师
数字讲述特别提示
1、下周进行剧本录音,请同学们反复朗读并按照要求提交作业。
2、朗读过程中仍然可以对剧本进行修改。
3、第三周进入实际操作阶段,更好玩了。
·动态数理W3空间李萨如图姜平老师
动态数理微课程WEEK3 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week3 (1083)

完成本周作业,需要特别下载下面的3D坐标系文件。
空间李萨如图辅助3D坐标系文件 (965)
或者链接: http://pan.baidu.com/s/1ntj9brN 密码: wdf3
学生助教分享第三周作业教程~
马骁、谢卓庭和徐铭泽的第三周作业攻略~ (1042)

动态数理特别提醒
首先隆重推荐我们的助教,我们的助教中都是大家的学哥学姐,更是学霸,他们的数学物理功底和画板水平都非常之高,甚至和他们的热心程度一样高,非常值得大家信赖,他们也是你们生活上的好帮手,所以一定要和他们多多联系,不要单单以完成作业为目的,参与讨论,相互学习也是我们课程的一部分。
另外,文件上交方式还是很不规范,再次强调,如果上交的是几何画板文件,一定要使用一个文件包含多个文档的方式,如果是geogebra使用一个文件夹包含多个文件的方式,命名原则在课程中有说明。按要求完成作业才是真的完成,完美的细节和高超的技巧是一个优秀的作品必备的条件。

还有我们研究的虽然是原理,但是如果能把画面布局得优雅还是很必要的,不要忘了我们研究的是典雅的几何。适当的比例,恰当的颜色能为你的作品增色不少呢!

“数字讲述”(李海妹)
1、科学高中部高二二班李孟翰同学在8月5日(周三)凌晨2:29分第一个提交作业,经过两次修改最后定稿。
2、提交作业较早的还有科学高中部李皓然,李书桥,张雨萌,王翰麒,邢孝南,孟嵩皓,齐肖扬(科学高中部共计8位同学参加数字讲述,两次作业均及时提交,这与郭莹老师的督促和付出是分不开的);超常实验部王堃宇,徐博文,王泽正。高中部蔡希隆;育才外国语袁佳萌(上交及时,善于与老师沟通,数字故事很有爱)。
3、其他及时提交作业的还有超常实验部车东一,郑天石,张鑾翔,吴东阳;刘殊辰,李伟涵; 高中部高语泽,康书宁,范钟元;双语高中李采薇,李栩萌。

“动态数理”(姜平)
感谢下列同学按时提交了作业:李享哲 、王科翔、张鑾翔、刁奕宁、邓秋实(学生助教)、王梓豪、欧阳铭骏、赵闳千、郑锦龙、张听海、赵希竹(以上同学上交文件的格式不对,一定注意改正)
李诚鑫、黄祎铎、申子辰、陈禹池、刘殊辰、李保霖、高维阳、刘泽锦、庄淏、高琪岳、庄泽铭、郑凯航、高源骏、车东一、李欣宸、孟子立(学生助教)、孙铭鹤、王堃宇、周颐轩、蔡希隆、崔舒洋、王千赫、宋嘉程、陈佳一(学生助教)、谢卓庭(学生助教)、夏小童、刘家良、王咏絮、李思缘(学生助教)、高方朔、关书睿、崔航、王智达、何波澔、马骁(学生助教)。如有遗漏请通过老师或助教联系我们。

特别表扬:
马骁(学生助教)、高琪岳、郑凯航、高源骏、孙铭鹤、王堃宇。
有些人已经掉队了,一定要坚持!尤其是后来问题难度逐步增加,不过老师看好你们~

第三周作业请于8月16日中午12:00之前提交


|为自己的学习掌舵,我们一起加油~

On this day@qiusir blog

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