十一 12
有老师批阅试卷，忽然大怒，“谁的卷子这么潦草？”不过后来发现所有的题目竟然都对了，余怒未消，笔一挥，98分！
第二天上课，不见了自己的试卷，课代表举手，“老师，这有一份没有名字的。”老师一看，是自己的，上面还用红笔写着98分:)
听同事讲的，很能反映一线老师某时的工作状况。
P.S.候选“最勤奋博客”，这里算是拉票了。[最右边中间左右的位置]
十一 11
凌晨一点多被醉汉误打电话打扰，一时气急败坏，或曰因噎废食,把电话线拔了:)一上午昏昏沉沉的:(
也有让人高兴和幸福的事：
下午办公室的门被推开，看来者眼熟，脱口大叫李丹[人家叫张丹]，马上知道叫错了，好生尴尬[幸亏人家大度]:)细想来也两年多未曾谋面了，个子高了，更开朗了...
要去新加坡读书了，先读预科，特来辞行，好消息让我替她高兴，还特地送来贺卡让我看个没够:)临别还忘不了叮嘱几句...
祝好！
十一 10
三好街头的红灯信号很长，前些天总有几位乡下的老太太端着饭盆向等候的司机讨要，更有当街下跪者。尽管这年头什么悲惨的事情都难唤起人的同情，但如此的场面还是让自己吃惊和难过，印象中老年人脸上的沧桑刻着的是自豪和对后生们的教导，而如今为了一两枚硬币当街屈膝，同样布满沧桑的脸此时却不显纯朴了。[同情以外的感受]
最近也常看到电视和网络上曝光一些“老专家”代言的虚假广告，同样是丧失尊严，这可能是是否有文化的分别吧，没文化的只会当街屈膝乞讨，有文化的可以当众撒谎。
昨天少年的坎坷是今天的财富，今天青年的挫折是明天的资历，而不论是昨天、今天还是明天，老人的窘迫都是此时的悲哀，而其尊严的丧失更是对现在的否定。
十一 09
十一 07
食人间烟火、吃五谷杂粮，凡人都会得病，也都有病痛的恐惧，人需要药所以就有了药，而且人还期盼它能医治百病。但所谓有效的药也只能根治某一种疾患，还不好说有什么副作用。不过社会上有一种药是可以包治百病的---假药，真药的疗效在生理，而假药的畅销是迎合了某种心理。
很多时候教育的过程也是医治的过程，而能够医好一种疾患的医生就已经很成功了。教育上也讲究对症下药，而理性的病人同样也不能奢望药到病除，更不要期待包治百病，教育上一样没有通用的药方，更没有全能的医生，贪图长生不老的仙丹也会短寿。
眼下教育的问题或如中医的困惑。或许问题不在于医治的疗效，而是而是表面康复背后的代价。当社会上医治病患已经普遍采用西药了，学校里还在固执地宣讲中医的疗效；很多年轻人不去努力成为一个好的专科医生，时间长了于是乎成了中医，而且越老越有方子...
教育上的疾患选择中医还是西医？
