M生值周，无聊时信手给自己写了一封表扬信，“今表扬世界级天才...”，过瘾后随手丢弃，不巧被S主任发现，“干脆叫宇宙级天才算了...”M生辩解道，“此乃无心之过”；继续教育，继续辩解，“实属一时兴起”；再教育，见势不妙，妥协道，“我已后悔不已”。

道听途说，有所出入，望M生不要追究。

面对社会现象的复杂，人们却一惯用简单的逻辑去总结，而正当你满足于自我感悟的精细时，却沮丧地发现它的反面似乎更有道理。
或许事理本来就是正和反两方面的发展，只不过总以一面示人，正如天上的月亮，尽管有圆缺表象的变化，但地球上的人其实只是看到了月球的一面。

人很多时候是用两套逻辑来思考。
心向往着未来，却知道把自己的双脚放到现实的基石上，追求中掉了鞋子也会挽起裤脚前行；眼观望着现实，却把他人的心灵放到未来的浮云上去设想，而偶尔遮蔽了一点阳光，就以为他要吞噬你的太阳。这是现实主义和理想主义的不同，是乐观与悲观的不同。

配合英语活动周，下午少年班内部举办了一次英语歌曲大赛，阿宗忙着场地和设备协调...其他老师则被邀请作为评委参加...

活动过程中爆笑不断，有拉拉队自制宣传海报，更有随着节奏偏偏起舞的观众。而参赛的同学有独唱的，有组合的，有玩酷的，有载歌载舞的...最后冠军被QC夺得，小主持人也给大家留下了深刻的印象。

活动中孩子总能展现平日里看不到的另外一面：）

Pre:和朋友振鹏谈及写网志和读网志的体会：
写的过程是创造的过程，是播种的过程，也是自我发现和发掘的过程。
读的过程是欣赏的过程，是品味的过程，也是历史回顾和审视的过程。

尽管太空技术已经帮助人类获得了超高纯度的晶体，而空气的大部分组成还是氮气。即便是其中的细菌和灰尘也不能阻止人对氧气的需求。关键是人体吐陈纳新的过程有相应的生理保障。
很多时候对是非曲直上的分歧都会在现实环境有所认同，而那种单纯针对空气的纯净程度的苛求是不恰当的，况且这仅仅是问题的一方面。相比现实的有必然性，更为关键的是问题的另一方面，那就是我们自身的相应机制是否建立和健全。

既然人不会因为空气的纯度拒绝呼吸，那就不要在环境的问题上过多争论。

101岁，数字回文里暗藏着人生生与死的轮回，如果说生的“1”是一个过程的开始，难说死亡的“1”不是另一个过程的开始，而至于人生的过程，每个人都尽力去圆满那个“0”，或有大小的分别，而在符号上它们却是平等的。

我的心常常在黑暗的海上漂浮

要不是得到灯光的指引

它有一天也会永沉海底

在这人间

灯光是不会灭的

.你走了，灯依然亮着...
.新浪巴金逝世专题
.丁聪的名人漫画-巴金

“我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的，我愿每个人都有住房，都有饱饭，每颗心都得到温暖，我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。”