教研|数理探究 – 第 12 页 – 求师得教育实验室

王聪方法

2026年2月11日2010年4月6日作者 qiusir

本学期高二物理的课程安排是先3-5动量、3-4振动和波，最后再回到3-5。月考前的复习课我采用从简谐振动图像引入，再次采用王聪的方法关联，强调了速度时间图像的视角复习碰撞…

毕业的学生回访时常有“早把当年学的那些还给老师了”的玩笑，而回过头来看，学生毕业并非要从学校和老师那带走什么，反倒是要留下点什么：留下美好的回忆在校园凝固，留下思维的火花在教室相传~2013.1

2010年3月24日作者 qiusir

很多年前听过这样一个故事：说大陆的一位访问学者一次去一所美国中学听课，数学课上老师问$$\frac{1}{2} … 阅读更多

2010年3月19日作者 qiusir

时下（或一直以来）的物理教育早已摒弃了实验的基础，除了像是哲学的思辨外，更多时候成了应用数学的推演了。当然知识 … 阅读更多

2010年3月6日作者 qiusir

接上会提到的斐波那契螺线、鹦鹉螺、楼梯…Fibonacci Spiral\Nature\Nauti … 阅读更多

2010年3月4日作者 qiusir

无意间在煎蛋上看到这幅美女戏水图，图中美女甩出的水线轮廓大体是条斐波那契螺旋线（Fibonacci Spira … 阅读更多

2010年1月21日作者 qiusir

下午部门组织读书报告会，至少让我有了为师者惑的感慨…刘师哥提出”科学颜色” … 阅读更多

2009年11月9日作者 qiusir

镜面间反射路程等效以前考虑过的题目，从一道初中题目拓展来。很简洁的几何关系，原路返回反射次数可以通过入射倾角 … 阅读更多