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求师得数位学习第8期一生悬命“开业中”:面向大学生、准大学生、高中生和资优初中生,地域不限,欢迎“热爱学习、欣赏学习”的你关注微信公号“qiutopia”,无需另外报名……

求师得数位学习完全免费,不仅老师和助教们是义务的,课程所需要的软件和网络服务也是免费的,比如Geogebra、iMovie、作业提交的百度云等。如能顺利完成五周的课程(四周合格即可)还会获得沈阳市教育局、教育研究院认可的精美证书、沈阳市在线选修学分,同时有机会获邀参加午餐会...


作为重点中学的非著名教师,在家长和学生面前多少会有点高冷吧,而为了推介“求师得数位学习”却常有点低三下四了。或许可以套用张爱玲的话解释,“喜欢一件事,会卑微到尘埃里”,而这里的喜欢是觉得有意义。几年来,几位教师在学生助教、学长、一众学员和相关领导、家长们的支持下,求师得竟也在岩石的缝隙间存活和绽放,在我们心里,“也学牡丹开”的苔花并不比米小。qiutopia暑期继续~

“过去未去,未来已来!”这常被大佬们当演讲标题的话,前半句用钱穆自己的话来讲,“过去不能控制未来,此过去便成死绝”,就如我们学过的知识,不应该在考试后就结束了一样。至于后半句,威廉·吉布森的话更明了,“未来已经来临,只是尚未流行。” ​而关联到我们在假期开展数位学习的意义,玛利亚·里尔克的诗更具代表性,“未来走到我们中间,为了能在它发生之前,就先行改变我们。”
同学们,欢迎参与求师得数位学习,让过去的你与未来的你同行,我们一起从学的内容和方式改变现在的彼此...

周六发布课程和作业要求,下周五中午12点前提交作业

Week1 7月28日---8月03日 Week2 8月04日---8月10日 

Week3 8月11日---8月17日 Week4 8月18日---8月24日 

Week5 8月25日---8月31日


你参与求师得数位学习的方式:
①如果你没有参与过,直接参与求师得数位学习的课程就好(微信关注”求师得“公号即可),两门课程任选(选动态数理或数字讲述或两门都选),中学生、准大学生、大学生都可以。
②如果你参与过并获得了证书,可以继续参与更新的课程,可以参与助教或申请课题主持人。
③有数位学习经历并很有感触也乐意分享的,欢迎通过文章投稿的形式参与。(没准会入选筹划出版的求师得数位学习的文集)
④欢迎和身边的同学推荐参与求师得数位学习,没有地域的限制...(江苏、上海和珠海的学员都有过,免费邮寄证书)

两门课程任选(“求师得”微信公号菜单有介绍),五周课时,(“求师得”微信公号)每周六发布课程和作业要求,下周五中午12点前提交作业(“求师得”微信公号菜单有作业提交帮助),一周大概花费两三个小时就可,不低于四周作业合格可获得精美证书。参与的学员、助教和课题主持还有机会获得助学红包、助教红包或求师得奖教金...


求师得陆续在超常部、理科部和高中部开了求师得数位学习的午餐会...
求师得教育实验室除了继续向参与“求师得数位学习”的同学(学员、助教和课题主持等)免费提供精美、别致和正规(得到东北育才和沈阳市教育研究院的授权)的纸质证书(外地学员免费邮寄),今年将尝试同步颁发电子证书(证书正反面的PDF文件)。
这里对沈阳市教育局基教二处、沈阳市教育研究院和东北育才学校等各方的支持表示感谢~
·求师得数位学习证书(样).pdf (848)
·求师得数位学习2017证书名单
证书编号的说明:学年(**18年)学期(*寒假1暑假2全年3)课程(*数字讲述1动态数理2两科3)评价(*合格1优秀2助教3课题主持正5副4)慕课证书(*有1无0)学校(**)学部编号(***)
比如证书编号17221031004所包含的信息,少儿部(31)编号(004)的同学在(17)年暑期(2)参加动态数理(2)成绩合格(1)目前没有慕课证书(0)......

·求师得2018寒假数位学习活动总结《从知识探究到教育实践》
·求师得数位学习2017暑期总结《人群在左←→我们向右》

-{求师得}-
让助学发热 让自学发光



荣誉顾问:张景中院士;数位学习专家顾问:邹景平;数位学习资深顾问:张鸿业;
求师得荣誉成员:理科部孟嵩皓、超常部崔舒洋、高中部康书宁、徐逸宁...
教师团队:邱发文、李海妹(高中部)、郭莹(理科部)、纪璇(超常部)、李峰(江苏仪征)
学长后援团:王禹程、张梓愉(卡内基梅隆大学)、崔舒洋(北京外国语大学)、张鸿业(Drexel University)、康书宁(悉尼大学)、林楚乔(牛津大学)、赵翔宇(剑桥大学)、闫冠宇(新加坡国立大学)、杨洛、何祖峤、王依能、沈冠霖、樊泽文(清华大学)、叶宇晨、李保霖(北京大学)、赵希竹(上海交大)、张逸譞(南京大学)、孙楚博(复旦大学)、岳嘉祺、孟繁多(浙江大学)、宋知远(中科大)、林致远(电子科技大学)...
动态数理助教:崔舒洋942240182、赵希竹1277246569、孙楚博2294738717、孟姝含3125397613、崔学禹1165955889、万欣然3355835531、汪宗元4454030、刘少涵1402463816、鞠昊洋2797466520、聂禹昕2898486678、孙菲悦1195194303、张与驰1050030086、杨旭563420518、雷潇1609326474、李坤玲1067745231、许嘉扬375399503、赵泽宇1357278830、李晨曦2921173775、王明哲1450122913、张恒嘉2146714241...
数字讲述助教:康书宁121103000、赵翔宇752812111、孟姝含3125397613、崔学禹1165955889、高鹤洋467159622、智一桐2275989471 、郑致远2928661363、萧子越2687442127、丁睿珊 1607781750、孔雯慧381333720、孔天意1732306427...
求师得助教群534306659
超常部助教群365781699


掏出手机-打开微信-扫码关注-就开始了...
东北育才教育集团
......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院

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俗话说,临阵磨枪......全在收口。
又到了一年一度的高考,高考英语作文需要注意哪些方面呢? Laura为考生做一个简单的总结:

①审题:画出重点,不跑题,确定文章体裁。
②写提纲:以短语形式确定每一段每一句的内容。
③内容:言之有物,有说服力(convincing)。
④逻辑:注意要点之间的逻辑以及段落之间的衔接
⑤语言:出彩句子的比例(30-40%);做到长短句结合、用词准确地道;偶尔使用被动;避免句式、单词的重复使用等。

下面是Laura老师写的几篇例文,供考生参考。内容包括成语、汉字听写大赛、学中文、中国文学作品、中国古诗词、高铁、通知、申请信、邀请信、求助信、推荐信。

假定你是李华,你的外国笔友Peter对中国成语很感兴趣,向你咨询有关中国成语的信息,请你写一封信,包括以下内容:
简单介绍成语的特点;学习成语的益处;分享自己学习成语的感受和体会

Dear Peter
I'm glad that you are interested in Chinese idioms. And I'm writing to give you a brief introduction.
Acknowledged as the treasure of Chinese culture, Chinese idioms enjoys huge popularity with its rich content and brief language. With only 4 Chinese characters, they depict historical stories and express profound meanings at the same time. Therefore, it is of huge benefits to learn them. You will find it an effective way to understand Chinese culture, enrich knowledge and express yourself.
As for me, I often find myself immersed in the vivid stories, which in turn strengthens my memory and understanding. And my language learning has reached a new level as a result.
Hope you find the above helpful. If you have any further questions, feel free to contact me.
I sincerely hope you can learn them well.
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BOO-求师得刻录事之微言博义20110910 (9874)

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@qiusir:有时间、有兴致会不定期更新~
@qiusir:除了教材,很少有书会去读多遍,电影更是一遍过。最近因为玩起小视频,常翻翻自己几年前出的小册子,正如书名《求师得·拾年》,字里行间能拾起那熟悉的自己,但似乎也看到了陌生的过去。都说未来是动态的,过去也是动态的。这样说来,你的努力不仅决定将来,也影响你的过往呢...
@qiusir:写blog之初,觉得文字是压缩的图片和视频,近十年前开始走走拍,现今拍小视频并非赶时髦,无非是更多较多去体验和表达...


·文字是什么
@qiusir:再看十几年前的文字,那感觉很特别。写作是用文字画画,会加深对于美得印象,那多年以后再看这读出来的文字,感觉应该会不同吧......