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@qiusir:毕业季里我大育才大高中部高三学生在进行最后的模拟....


@qiusir:喜欢看舞蹈队的甩长袖,觉得很帅~

@qiusir:求全之誉致不虞之毁。

@qiusir:能对称就不错了,不蹲守很难拍出个心来...

@qiusir:127 hours

@qiusir:刚才QQ号被盗很生气,看到一堆借钱的消息记录很尴尬,发现没一个上当的反而有点伤心,也有多年不联系的打来电话询问...

@qiusir:周末起了个大早,又是接货又是联络还负责买水....


@qiusir:想来从教的这些年,所谓修养似乎只是围绕着讨好学生的屈服,率真倒是把个性撒向亲朋的任性...

@qiusir:纪全说小树上的桑葚好吃,还剩了几粒。那棵大树底下像是谁碰倒了墨盒...

@qiusir:有了石板才有了路...

@qiusir:你说多大的仇能让学生以欺诈之名举报母校推送的招生宣传呢...

@qiusir:艰苦的生活来不及抱怨,有点空闲都被幸福占满。雨小了点,散散步⋯⋯


@qiusir:夏天里桑果爬满了树枝~
@qiusir:还不能驾祥云,那就踏着彩砖……
@qiusir:公园跑步遇到男生拍照尽量绕后走,遇到女生拍照径直走就好~

@qiusir:“Work hard, Be nice.”

@qiusir:高中部“放飞想象,挥洒青春”文艺汇演进行中...


@qiusir:每天中午就在这场地吊嗓~

@qiusir:20150617中午顶牛大赛,大叔二队比赛完后又连胜四场~
@qiusir:什么事也经不住放大了看,涂鸦本就是件随意的事~

@qiusir:东北育才学校高中部高三退校仪式细雨中进行,国际部的部分师生和家长也进行了观摩~

@qiusir:这是要搭车吗?想想还是掉头了⋯⋯


@qiusir:无用知识的有用性、好学比学好更重要和育人比育才更根本的“三位一体”的东北育人中学~

@qiusir:在姜平老师的推介和帮助下,和选修生一起构造了旦德林双球模型。比利时数学家旦德林(G.P. Dandelin,1794~1847)1822年给出的这构造让人体会到少有的空间想象的震撼和数学方法的精妙。

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本学期(2014-2015下)以姜平老师为主导,选修《动态数理》课的同学开始尝试使用GeoGebra,主要是对一些3D模型进行构建,同学们很有兴趣也很有热情,两节连上也常意犹未尽。个别同学甚至利用午休时间在我办公室的电脑上继续构建。


最初看到菱形六十面体是Wolfram|Alpha Logo,由于本身数学基础和技术的因素,一直对3D望而却步,即便是查到一些网络资料[?]。好在有姜平老师的数学支持,看到他最先构造出菱形六十面体,我尝试添加了镂空效果并把构造方法介绍给学生,也和学生一起完成了分别从正二十面体和正十二面体到菱形六十面体的构造(问题是姜平老师提前给出的),这个过程中徐铭泽1410、、张浩铨1402、谢卓庭1407、孟琪峰1405、陈佳一1408等等同学表现突出,多有自己独到的构造,并能很好的和同学们分享~

办公桌上一直摆着刘鑫博送的的大十二面体,后来牛天昊高考后送来了个更大的五重四面体。某天早上和姜平老师谈起,原来可以通过正十二面体构造,加上之前的镂空工具,算是实现了模型的仿真~

除了构造更多更有难度的立体模型,最好能够通过叠纸或是3D打印出实体来。
菱形六十面体&五重四面体JQ_XU_XZT (278)

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@qiusir:风景的拾荒者~

@qiusir:一上午没课,大好天校园走走~
@qiusir:盛夏的浓荫里,又有谁在意一片叶子热烈的示意呢。

@qiusir:从胜利桥过工农桥、三好桥和青年桥达富民桥望长青桥~


@qiusir:再多的雨水对枯树都无济于事,但松针脱落前都保持着生长的姿势。

@qiusir:昨天下午用了两节课多的时间和A班同学交流高考前一个月的复习要点等,为了提高时效还提前布置了黑板。感谢王辉老师拍照存念。最初学生找到我我是拒绝的,DUANG~
@qiusir:有杨铁卫加盟,有孔同学等强力前锋,关键还有女童鞋的后场,尽管老师们也是尽力了,还是成功告负,祝老赵班的孩纸们好心情好状态~

@qiusir:钓鱼的走了,晚霞没等到~
@qwerty045136:其实单反玩的有经验也是可以穷玩的,我前两天在网上花了三十刀淘了一个胶片机,90年代的专业机,用着也是超爽。

@qiusir:和骑车的小伙分享这沈城的傍晚~

@qiusir:正和学生研究问题呢,这俩活宝爬来捣乱。

@qiusir:经风存真,经雨得新,何惧艰苦。
@qiusir:他们还在那~


@qiusir:篮球小分队出来宴誉~
@qiusir:张馆长要走完九条线~
@qiusir:观摩了国际部Co-teaching活动很受启发,教学的平行、分组和交替,学生的动脑、动手和关联,精细的表格,便捷的道具……更是感慨当年腼腆的单童鞋如今可是讲台上的示范……
@qiusir:一直把不能扣篮归因到自己的身高、臂长和弹跳,其实篮筐的高度才是关键。

@qiusir:geogebra都能被墙,中文维基百科被屏蔽一点都不奇怪……

@qiusir:还第一次走到长青桥。帮骑单车的祖孙拍照,请叫我雷锋~
@qiusir:盛京八景之浑河夕照~

@qiusir:暮光之下,有得燕京就有得盛京,有得黄河就有得浑河。

@qiusir:"If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together. "
@qiusir:不再长发飘飘,老杨树就用那最后的树皮,在盛夏里祭出了刘海。

@qiusir:少了套管不给力,以腕力自居的居然拧不动螺丝。才发现十来年自己都没动手换过备胎,坐等保险公司的道路救援。
@qiusir:野外高压输电塔的三相交流输电线上方的两条导线与大地相连,是用来把输电线屏蔽起来免遭雷击。

@qiusir:我找寻着局部的完美来平衡整体的缺憾,就如我放大着片刻的欢乐来调剂长久的悲伤。

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2015年5月13日中午高中部后楼阶梯教室育才公开课:Laura有效写作攻略。反思如下:


早在开学初就得知本学期要做一次育才公开课,这得益于上学期Let’s Mooc讲座,很感谢学校又给了一次机会。讲什么呢? 心里一直很清楚,我要讲写作。

2012年3月9日,我开始整理作文材料,买了很多作文书籍,根据话题总结了不少东西。当时的想法是,高考越来越简单,只有作文值得讲,目标锁定。后来的几年,经过跟学生一对一的批改,自己又发现了不少问题。可能我这个人比较善于分析,经过对这些问题和经验的分门别类,也就形成了现在的写作策略。

2015年初,得知扎克伯格的新年决心是每两周读一本书,我也决定学习一下,把自己的目标定位每月一本。后来慢慢发现,书籍就是一个宝库,里面有太多的内容去发现去探索,有太多有趣的观点和人生态度。当我把读书计划告诉邱sir时,他建议我要做读书笔记,做摘录。其实我当时是拒绝的。。。。当然没有直接说出来,因为自己比较好面子,想尽快完成读书计划,所以懒得做笔记。但当我读到Oxford Guide to Writing中的一段文字时,我的想法改变了。书中建议要有摘录簿和日记。

A commonplace book is a record of things we have read or heard and want to remember. A proverb, a remark by a writer of unusual sensibility, a witty or wise saying, or even something silly or foolish or crass. Most important, keeping a commonplace book will give you new perceptions and ideas and feelings. It will help you grow.

A journal collects your own experiences and thoughts rather than quotations. You have to look honestly and freshly at the world around you and at the self within. And that means you have to wrestle with words to tell what you see and what you feel. A journal captures your experiences and feelings.摘录簿可以带来新视野,新观点和新感受,促进个人成长。日记能够观察,思考,梳理,并文字呈现。既然现实生活中有人这样建议我,权威写作书籍也这样建议,then, why not? 于是我在最近的一个月,读了5本英文写作书籍,摘录了很多写作技巧,权威的,个人的,国内外的,再加上之前的积累和学生范例,讲座的素材准备好了。

学生英文写作有很多问题,他们自己很难发现,那就让我来告诉他们,一次讲个明白。讲座的反馈不错,这也是最令我骄傲的。从2012年3月到2015年5月,三年磨一剑。

学到什么了呢?
1. Start young 做事要趁早。
2. 积累要长期全面。
3. 理论与实践结合
4. 虚心接受建议。(后来我也分析了下,为什么邱sir建议我做读书笔记我抗拒,但牛津写作指导这样建议我就欣然接受呢。原因a. 懒 b. 迷信权威 c 迷信外国权威 d 要分析建议的来源,来自优秀的人的建议一定要采纳,他们的建议是经过时间的历练和实践的检验的。)
5 读书必须坚持,自我成长能够清楚的感受到。
6 进步的脚步会加速,也会放缓,但不会停,当你品尝了进步的喜悦,已经不允许自己停下来。

文件分享:
Strategies for Effective Writing