十一 04

此刻的自己兴奋的有点任性,感冒还没痊愈呢,一从浴房出来就来书房,急着打开电脑坐下来打算记录一点什么,这源于一种久违了的文字力量的蛊惑。

忙碌了一天,一到家先去浴室放水,然后斜倚着沙发吃点东西,打算泡个澡早早休息。等放水的功夫打开电视不停换台,CCTV5正直播CBA广东对新疆的比赛,已经第3节了,又不是家乡的球队,观赛热情不高,换到辽宁体育频道,看了一会八一对辽宁比赛的重播,早知道结果,无奈又换回了CCTV5,主持人说广东缺少主力,而新疆有我喜欢的亚当斯...可怎么新疆一直在追分呢?越看越好奇胜负了,第4节过半,再不上去一大缸的洗澡水都要凉了。

泡澡的时候外放下手机里喜欢的歌曲也算是周末的一种放松,不经意想起刚才的比赛来,楼上Wifi信号不好,手机刷个文字直播吧。不知为什么,我是挺希望新疆赢(谁知是什么心态?觉得广东尽管主力缺阵,年经人获得更多机会也是好事,但发达地区出头的地方太多了,新疆则不然,对了,中超里怎么没有新疆的足球队呢,我们学校里新疆部的孩子也很擅长踢球)。广东94-91新疆,没意思,继续泡澡,过来一会又好奇,广东99-102新疆,新疆领先了,继续看文字直播,“篮板球出界”,“裁判跑去看回放”,“吹的新疆球权”,我那时脑子里满是杜峰的表情包...
我看的文字直播没有比赛时间显示(网易),凭直觉觉得比赛快结束了,这种情绪下看起来更刺激。看过几次篮球直播,还第一次主动想新疆教练应该安排持球的队员,对方会选择犯规,让亚当斯持球吧,“亚当斯面对夹击,德莱尼犯规了”,year!
“新疆暂停,还剩25秒”,“可兰白克遭到犯规,上罚球线”,“两罚中1”,广东110-112新疆,没想到暂停时间里也如同看点球决胜的那种紧张,“还剩4.9秒”,这时候直播员(千江一月)还真会火上浇油...手机屏幕湿湿的,是检验防水功能的好时机呀,自己好像第一次在家泡澡花这么长时间,总觉得马上结束了,当然还得继续捧着手机泡澡继续看文字直播了。“亚当斯两罚中1”,广东113-113新疆,“篮板球出界”,“裁判在看回放”,“还剩下2.5秒”...“两队以113平进入加时赛”。

我已经觉得够刺激的了,和对比赛结果的好奇相比,我更愿意先记录下这次经历,仅仅是断断续续的文字片段,却让我经历了最激烈的一场比赛,这是文字的力量,或许也自我反思下,对图的依赖是不是过多了呢,而视频没有取代摄影是不是也取决于人对瞬间的更敏感呢。

就在写完这些念念念碎,还是好奇看了下加时赛的情况,我似乎错过了亚当斯大心脏的三分,错过了孟铎的绝杀,但我得到的足够多了~

十一 02


教育的目的 A.N.Whitehead 靳玉乐 刘富利
@qiusir:公桌上摆着最近在看的怀海特的《教育的目的》,某高一数竞的学僧好奇问,又不当班主任看这个干什么...

一、教育的目的
文化指的是思想活动、审美感受、情感共鸣,而支离破碎的信息与文化毫无关系。一个人仅仅见多识广,那么他不过是普天之下最无用的人。我们旨在培养既有文化修养,有在某个特殊方面具有专业知识的人。专业知识将会奠定他们的个人发展基础,而文化修养将会引领他们达到哲学思维的深度和艺术境界的高度。
最有价值的智力发展应该是自我发展,一般发生在16岁-30岁之间。对这种自我发展最为重要的训导应该由母亲在孩子12岁之前给予。(子不教父之过)
@qiusir:这学期第一次教了英语特长班,孩子们对我倒是尊敬,即便到前面助教,不管你说啥都拿小本认真记录,让上课老师有金大大的威严呢。这应该是Whitehead说的“inert ideas”吧,大脑只是去接收某些早熟悉了的观点,不去辨识新知识,更谈不上应用、验证和融合。有淘气的学生在板报上用图钉拼了一个“凉”字,我倒是乐观,何况坦普尔大主教说,“人们在18岁(之前)的表现如何并不重要,重要的是18岁以后他们会怎么发展。
在训练学生的思想活动的时候,我们必须特别注意我所说的“惰性思维”(inert ideas)---只是通过大脑去接受某些观点,而不去应用、验证或与其他新事物邮寄地融合起来。
“最恶者乃由最善者堕落而来。”
历史上每一次引导人们走向伟大与崇高的知识革命,都是对惰性思维的强烈批判与抵制。然而令人遗憾的是,某些教育方式完全无视人们的心理特点,不断地用某种貌似精致的惰性思维去蒙蔽人们。
“理解即宽容。” To understand all, is to forgive all.
教育之所以是有用的,是因为理解是有用的。
现在所包含着所有的一切,是我们的“圣地”,因为它既包含着过去,又孕育着未来。同时,我们也必须注意到,一个两千年前的时代并不比一个两百年前的时代离我们更久远。(这话也可以说一个两千里外的事情未必比一个发生在身边一二百米的事更远)
不加应用的知识是非常有害的。
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十一 01

@qiusir:前几天容易感动,这两天容易不悦。换季,担心感冒,记得那天中午也是蛮凉的…… ​​​​


@qiusir:“我本会在你脚下铺开我的衣裳,但我一贫如洗,我只有我的梦。我已在你的脚下铺开我的梦,轻轻地踩吧,因为你踩着我的梦。”在《宇宙波澜》里再读到叶芝的这段诗,马上起身去室外拍那挂满了梦的树…… ​​​​

@qiusir:#东北育才# “唯美”是育才校园的注脚,“品格”该是育才教育的目标吧……

@qiusir:#东北育才# 银杏叶正黄时…… ​​​​

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