破茧之美在于规矩—谈求师得教育实验室标识的由来和构造
作者:孙浚豪
从广义蝴蝶定理到黄金蝴蝶
一个精彩的科学发现，绝非来自教科书上的习题与标准答案，而是萌发于师生跳出课堂边界的自主探究。倘若让qiusir回望自己的教育成就，最值得铭记的，当属引领并和学生一同完成蝴蝶定理推广的这段经历，而求师得教育实验室logo的创意源头，也正根植于这一段令人激动的往事。
教研|数理探究
qiutopIA:一道残阳铺水中
正在接入 3D 光学物理实验室…
qiutopIA 落日水面光柱演化
闪光路径 (Sun Glint)
水面波纹粗糙度
0.15
鹿宸瑞:从整体看速度突变的问题
·[?]无穷递缩等比数列的物理题
密码保护：100个中学物理教学中的科学问题
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