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2025
敬爱的qiusir
这次考试的失利,彻底地将我内心压抑已久的情绪爆发了出来,所以我写下了这封“信”。
我不同于别人,没有补过课。这使得所有压力放在我自己以及老师您这。在过去的一年,我一直在与育才的进度相争,因为我知道,一切不能只靠教师,但在复习与进度中我放弃了复习,才有了如此失败。所以这次失利不是意外与偶然,算是意科之中。
在这次考试之前我就一直思考,虽然前几次考的还可以,但那是一时的,随时间推移一切知识将会忘却,所以在这次卷出现后,我就知道要“凉”了。
以上为个人抱怨与感慨。

表面“风光”,一直努力学习的人,实际上我有时会感到迷茫,我虽然表面努力学习,但那是我对学习与玩之余无事可做的逃避。在来育才之前,学习是我唯一的目标。但我来到育才后,我发现我错了,身边的同学才多艺,这让我灵魂深处感到无此的空虚。在这种情况之下,我感到无比差愧。(把这封来信贴出来,大概是因为这段,我刚上大学的时候也有如此感受)(征求了那位童鞋的意见)(感谢他的信任
我来自于偏远地区(郊区),家境一般,住在农村。这有时使我无比自卑,在与同学交谈中,我总有许多不懂的事,这使我很难融入群体中···

因此,我向敬爱的qiusir提问:
在高中接下来的日子里,我应该如何提升物理?(还是那句话,要么计算要么锻炼
和您一样用感性,亦是理性?(我在高中部开过一个讲座,题目是感性的几何和理性的诗歌
我才艺上的不足又该如何弥补?(擅常跑步和精准计算本身就是一种才艺
灵魂上的安虚又如问填滿?(在未来)(计算少、读书少但思考多是一种毛病

另附两首打油诗

一封朝奏喜连天 却从天堂落地渊 茫然未来无可诉 今日求师寻真缘
远望小伙怒冲冠 近观其人媚海欢 三想方晓尊真理 逐破迷霎跃龙潭

BeYond trust

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swamplands of the soul James hollis new life in dismal places
(从书名上看很适合现在深陷沼泽的我呢,好奇怎么翻译成《中年之路2》解开前半生的束缚,可能第一步太出彩了?)
前言
歌德:真理是神圣的,不是直接就能掌握的东西。唯有在反思中,在例证和象征中,在单一或相关的表象中,我们才能领悟它。它以“令人无法理解的人生”的面目出现,可是我们却无法摆脱想要理解它的欲望。
我们是脆弱的芦苇,也是会思考的芦苇。
若是没有痛苦---它似乎是心理与灵性达到成熟的必要条件---人会停留在无意识的、幼稚的、依赖的状态中。(里尔克说痛苦是一种破茧而出的领悟。)
宗教是为那些害怕下地狱的人准备的,灵性是为那些去过地狱的人准备的。
荣格认为神经症是“一个尚未发现其意义的灵魂所遭受的痛苦”。
“成熟其实并不意味着不会被抛弃,而是我们主动抛弃了一些幻想···如果我们能承担得起独处的焦虑,全新的地平线会铺展开来,而且我们终将学会不依赖他人也能独立存在。”
人类是唯一总想去追寻意义的物种,就好像有某种力量在驱使我们似的。
个体化的目标不是让人沉迷于自恋,一心只想着自己,而是要借由个体,将天地的宏伟意图显化出来···个体化的人物就是追求完整,不是美德,不是纯洁,也不是幸福。

心理治疗的终极目的不在于像考古一样,不断发掘儿时的伤痛,而是逐渐地学习,努力地接纳我们自身的局限,并在此后的余生中努力自行承担起痛苦之重。心理医生的工作并不是提供解脱,让患者摆脱那些造成严重不适的症结,而是要加重不适,教会患者成为成年人,此生第一次去主动面对“独自面对痛苦、被世界抛弃”的感觉。(当老师的何尝不是如此,偶尔治愈、时常关心,总是安慰。)

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2025
2025
2025
2025
里尔克/冯至“
哦,一切何其遥远
而长久地流走。
我相信,这颗星,
我得到它的光芒的时候,
它已经死去了数千年 。
在这广大的夜底下面
我要走出我的心,
我要祷告,
在一切的星中
一定有一颗,
它还活着。
我相信
我知道是哪一颗:
它经久不灭,
它是一切的光的泉源,
它像一座白色的城,
高耸在夜天的顶上 。

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小区的流浪猫~~~

樱花啊,上周来早了,今天有点晚。

公园里的海棠~~~

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高三七的学生特地跑上楼来合影留念,一晃不到两个月他们就要考高了···