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教育的困难不是树立教育者自己的理想,
和自己的行动相比,多数人更容易播下对别人期望的种子;
教育的困难是唤起受教育者的心愿,是让当下和受教育者兴趣的和谐;
教育的困难不是对教育结果的奢望,和果实甘甜的畅想;
教育的困难是教育过程中挫折的承受和得意的把持,初衷不改的坚持;
教育的困难不是苛刻的要求,也不是对受教育者的赏识;
教育的困难是能在焦虑时丝毫的进步得到表扬,是有所苗头时的修剪;
教育的困难不是判断,很多人会按照正确期望的方向发展;
教育的困难是对教育者的评价,任何确信的结论都会武断;
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No Responses to “教育的困难”

  1. yy Says:

    教育的困难不是教育者和受教育者的简单互动,是人性的失衡,是理念的模糊,是目标的错位。

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