每次演讲后总有听众索要讲稿，而自己已经没有开始涉世时的仔细，不过这不意味着自己的懒散和敷衍，演讲不用稿，我想这算是趋于成熟和系统的象征吧。
说演讲是一种付出，开始的整理、思考的确费神；说演讲是一种收获，收获在准备中和演讲后。而此次整理的东西就结合了行程中的收获作了一些微调，这不能不算作自己的收获。还是庆幸自己的坚持。
Blogging的习惯让自己把演讲结合进来，一般的演讲都是有很多的小题目构成，而这些题目不是一促而就，往往是平日里思考的收集和积累，这不正是blog的特征吗？！所以每个演讲的小题目下面都有相关的网志的地址，便于日后的丰富和积累，甚至交互?我觉得这至少是自己的进步。
人是最好的多媒体，很多人明白这个道理，但真正去切身体会和思考的不是很多。此次的演讲就有这样的体会，现场的气氛渲染显然比读网志更有效。自己也为很多开会的朋友没有听到自己“白呼”而遗憾。或许仅仅是自己的遗憾。这里更感谢那些充分认可和支持我的朋友，我甚至不知道大多数人的名字，更有人让我也有粉丝的体验，感谢！知音难觅更知珍惜。
我反对忽视内容而片面追求形式上的效果，很多人都赞同，但少有人真正作到修炼内涵而不修外表，我就是一个。如果说原因，自己有一个充分的理由。每次开会，听众对于一个“小老师”往往是不感冒的，自己除了其他的方式弥补话语权上的劣势外，“华丽”的外表也是一个很好的手段。每次演讲完后都有人来问所用工具和有分享模版等要求，自己内心其实很难过。内容是我的追求！！所以制作讲稿，自己很少长篇通论，因为少有时间，我的，读者的，尽可能漂亮的图片也是有弥补现场演讲气氛的渲染不足。
现实社会不可能给一个没有博士头衔的中学老师太多机会， 自己少有大胸怀的高明，更没有资本实现自己的英明，现实的我只有尽量表现自己聪明的精明，但愿自己还有自知之明的开明，更期待碰到开明的人。
我总尝试用各种方式宣扬着自己的观点。
在想，以后求师得教育实验室是不是每年都要发布一个报告，数理探究的、优才的、教育的?
就到年末了，权当这也是一个年终报告吧！
对于报告的主题是在飞机上才确定的，我想当然与平日的思考有关，而需要的动力催生了她：）
我们常说的初衷不改和择善固执都是这个意思。