晶体在熔点的时候吸收热量但温度并没有任何的变化，而只有当吸收一定的热量后，等完全熔化的时候，由固体变成液体的时候，吸收热量才马上升高温度。当然，固体在达到熔点之前，温度很低的时候同样也会吸收热量就升高温度。
正如固体要变成液体的时候，在质变的时候往往吸收热量但温度不变；而在液体变成气体的时候也是在沸点的时候吸收热量温度不变...
所有当人出现“努力却得不到回报的时候”一定不要气馁，因为，固体变成液体，液体变成气体的时候，在这些发生质变的时候都会出现积累和延迟。
如果希望付出就得到回报，那你一定还仅仅停留在原来的状态，你是固体还是固体，你是液体还是液体...
人小的时候更像一块单晶体，本质总外表就有所体现；人的年龄增长后就更像一块多晶体，从外表上无法判断它，但“温度”能够检验。正如所有的晶体都有固定的熔点一样，多晶体也是这样，尽管他的外表根本没有单晶体的固定外形...
老师和学生的讨论有很多，讨论归讨论，而实际情况往往由个人性格所决定。以前看到“望之俨然，即之可亲”的境界一度羡慕，而自己很难做到，以自己童心未泯的天性老说选择了和学生融洽沟通，而长期以来的风格对于固定的学生来说很容易让他们忘记了师生的界限...
比如今天，自己就被自己的学生给“掘”了，很伤心啊：（好在自己的职业告诉自己，孩子就是孩子....
如果自己时刻注意到自己教师的位置，时刻保持和他们的距离，自然不会受伤害，但这样的代价就是自己感受不到和孩子们融洽的欢乐...
不过容易和孩子生气似乎也是老师很难避免的：）
记得以前看过一则报道，说一个女孩子因为受不了老师的讽刺跳楼?当初描述老师的话是“你笨的像猪一样，简直是猪中之极品。”
有些刻薄的话如果能够换一个方式／角度来看也很有趣。今天我和学生再次提到对于课堂上自己的表现，其实不必太在意，而我们的课堂不妨叫“pig show ”... 我和他们提到自己的一个愿望，就是画一幅小猪成长的漫画?
说着说着想到一句话，自己都很感动的话：“我是猪，却梦想拥有翅膀！”
有趣的是学生手头的书皮竟然有带翅膀的小猪。
不过有孩子告诉我，他们的老师曾经说过“你的脑袋笨的连猪都不乐意换”这样的话，显然这是对于猪的误解。
ps.A pig without 3.14 is 9.8
上课的时候被发现一个字，一个自己写了十多年的错别字，可能是当初练习书法的时候追求字体的好看而无意中修改了结构，以后养成了错误的习惯。
而电脑的经常使用也使书写有些困难。而有趣的是很多的字体没有写错，但越看越不对劲。而也有的时候会出现思维的短路。可能非常简单的字都不会写了，不过这样的事情极少出现。
以前对于视觉的理解是人的眼睛发出触须样的东西，通过它来看物体。而我们生活中的别看我就有这样的理解基础。
而事实上视觉的引起是物体上的光进入到人的眼睛里。所以别看我这样的话应该说成“别让我看见：）”
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ps.看到南京的重点中学在高考成绩上遭遇尴尬的消息觉得很悲哀，社会根本上认同的仍然是成绩，是孩子上什么样的大学，以后的教育创新就更没有出路了。这也为我们提个醒。踏踏实实的走路。
