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悲观的情绪多源自对变化的保守,其实乐观本身就是一种开放。
保守者眼中的互联网何其乱,何其杂;而同样的互联网于开放者的眼中,其乱谓之繁荣,其杂谓之广博。和其他新生事物一样,对待网络的悲观和乐观仅仅是态度上的差异,而现实的需要却会将两种截然不同的情绪化归成趋同的行为。

日常生活中,每个人都会对身边的景物有自己的“发现”,好奇心被满足的过程中也伴随着些许疑问。作为理科老师,就常会被学生或同事请教,而涉及实际的问题大多复杂,自己往往也不确信,或者干脆不会,脸红习惯了也就不脸红了。尽管不能苛求自己万事通,但身为教师也不能总说不好意思吧。

以往面对问题,我会翻阅手头的专业书籍,去图书馆查阅期刊资料,也会和身边的人虚心请教…后来有了网路,我会发送电邮,发帖,网络搜索…网络让时空互联。但网络也不是万能的,还涉及到资料的准确性和针对性的考量,除了必要的网络交往群落和搜索的技巧外,更重要的是对资料的分析和处理,因为我们不能总从网络上找到准确的答案。

除了“到到百度上去google一下”外,新浪的“爱问”和百度的“知道”也都是很好的网络服务,正如以前说给学生的一句话,“开口就有机会”,网上疑惑的查询,只要“爱问”就会“知道”。

最近被问到这样几个题目,很有趣,你尝试用网络搜索一下答案吧。
·为什矿泉水的瓶子和可乐的瓶子不一样?(没有注意吧,阿宗发现的)
·为什么啤酒瓶子不用塑料的替代?(子鹤同学问的)
·坐飞机时耳朵为什么会难受?(崔梦溪同学问的)
·人呼出的气体中,氧气多还是二氧化碳多?(据说大多数人会答错)
·夏天,蓝色瓶子里的饮料不容易凉?(同事的小女儿发现的)
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