A：数学已经有够高级的工具了，我们还在完全依赖初等数学？
就如同中学生已经会用代数方程（组）了，还要求他们和小学一样直接列出等量关系式。如今我这个“重点大学”毕业的老师已经对于高数的微积分一窍不通了：（
相反，在美国读书的liuyao同学，对于我的问题却可以从高斯定理，关联对比我以为很好的问题。如他告之，他所用的教材也仅仅是用来面向接触物理不久的学生，而那里有高斯定理，到处都是微积分！
B：这些天也在研读PRENTICE HALL出版的《科学探索者》则有另外一个方面的启发：
1，学科知识的生活化，避免了题目中总是“某物体…”
2，科学知识的线索，历史观V…
3，科学家的凡人侧面伟人工作…
4，科学知识的前沿化，很多高科技的技术用通俗的语言讲述
5，科学知识表述的形象话，数据图表清晰明了…
6，科学方法的完整性…
Physics
楞次定律对学习意向驱动的启发
楞次定律[lenz’s law] 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流磁通量的变化。[The emf … 阅读更多
调明灯里的经济学原理
给学生讲解调明灯的时候，再次发现“好”需要付出相应代价的普遍原理。 一个100w的电灯，如果不需要太亮的时候我 … 阅读更多
看《费曼讲物理入门》序
大学的时候就曾从图书馆借阅过《费曼物理讲义》，爱不释手… 前日在书店闲逛，无意中看到这本《费曼讲物 … 阅读更多
力的定义与角色的双向性
力是物体间的相互作用，其中提到力的作用离不开物体，至少是两个物体，而且施力物体同时也是受力物体！ 我们的社会作 … 阅读更多
我们的中学物理应该教什么？
均匀带电球体内部的合场强为零
均匀带电的气球，球心处的合场强E为零，这个问题从对称性的角度+矢量合成不难得出。 问题关键是这样的球体内部的合 … 阅读更多