猫是鼠的天敌，猫从小就是吃鼠长大的，而就算是天命也有变数，总有向小猫挑衅过的硕鼠，也有被群鼠欺凌过的病猫，但这些和猫吃过的鼠相比，远可以被忽略。
不过病猫的个案会提高猫的警惕，至少成为被鼠欺负的病猫是猫的一种担心，这是猫的推理，而猫就是吃鼠的猫；硕鼠的事迹放飞鼠类的梦想，每只鼠都幻想成为那只鼠，这是鼠类的逻辑，但鼠就是鼠。
强势的猫忧虑，弱势的鼠梦想，而猫和鼠就在这种杞人忧天的紧迫和不切合实际的幻想中进化的，相同的是大家都需要夸大事实。旁观者或觉本无可改变，而当事者却活在自己的逻辑里，总体的趋势也并不影响个体的奇迹，所以天真总会被印证。
P.S.东方卫视上看到前凤凰娱乐主持梁冬了，没想到《思考中医》对他有那么大的影响，男人而立之年的心态多有几分相似。还是凤凰，今天接到郑导的电话，确认了个细节，而有关上次的采访节目会近一两个星期内播出。
没见识的人看世界是平的，有见识的人看世界是圆的。
小时候没见识，看什么都是新的，什么都离自己很远。没有见识的人不仅目光短浅，而且其目光是直线的，所以他看世界是平的，那前方是看不到边的；
有见识的人看世界是有边的，他眼里的世界是圆的。经历的多了，如同球体上的远行，很多事情终点又回到了起点。有见识不仅是目光长远，且有见识人的目光是折射的，能够看到没见识人根本看不到的地方。
岁月能让人越来越有见识，不过时间的步伐永远向前，而人的见识却形成了相对稳定的轨道，所以有世界因人而变的主观。
早上收到天光的电邮，他对蝴蝶定理拓展的新发现让我和姜平都很兴奋，自古英雄出少年!
对于思考，常有这样的两种状态，不想与不得不想。其中不想多为不知道想和来不及想，至于不得不想，完全是思维运行于固定的轨道，或是处于传统的定势，让我们不得不那样想。
年幼因为懵懂不知道思考；壮年为生计奔波来不及思考；而年迈却被定势所控制不得不那样思考。而发现问题的可贵同样是因为它的难能了，很多人说发现问题是一种创新，而我更愿意说它是一种创造。
和发现问题的创新性相比，解决问题则是对结果的塑造。如果说发现问题如同发现了一片新的大陆，那对问题的解决则是登陆和建设家园的过程，两种过程两种收获，而发现问题自然是解决问题的前提和基础。
发现问题的创新性需要勇气，需要冲出传统束缚的能力，而培养如此品质的“科学训练方法”也只有立足民主的土壤才能生根发芽、开花结果。
教育，如果说创新是教育的目的，那民主就是教育的基础了，离开了民主的创新，所有外在的改变仅仅是自我意识的夸张。
民主不仅仅是青年一代的渴求，更是受教育孩童的必需！
地球不仅是人类的居所，人生的轨迹似乎也因地球而存在着某种宿命。
球体上最简单的路径是圆，尽管有大小圆的分别，而沿着某一确定方向的追求，无不终点回到了起点，即所谓人生的圆满。人生的平坦如沿某一经线或纬线的运动，而人生的挫折无非是球面上轨迹的曲折和复杂，失败也只是迷失在某一角落找不到回家的路。
月亮作为地球的一颗卫星，忠诚地围绕着地球旋转，而球上的人能看到的却是有圆有缺，月亮还是那月亮，人或许有所不同，不过真正的变化的是彼此位置的不同。
漫长的人类文明史让地球上的人终于弄清楚了地球的自传和公转，不再自以为宇宙的中心，而人并没有完全摆脱因为居于地球的特定视角带来的思维定势。
井底之蛙的可悲不在于看不到广阔的天空，井口可以让想象去拓展；井底之蛙的可悲也不在于看不到阳光，正午阳光足够温暖...井底之蛙的可悲之处在于试图正视太阳却常被灼伤双眼，却无法想象日出的温暖和日落的光辉。
人生活在球上，生命的轨迹因为球而存在着某种宿命，人的思维也有着因为球的视角产生的定势。而我，则生活在球上的井里，狭小的井口也有机会看到太阳却不能正视它的脸。
回忆成长的甘苦，成长是没有弯路的，成长路上成功有成功甜的收获，失败有失败苦的体会，而所有的经历又都是收获现在结果的必然过程。
提到我,很多人这样评价，“一位很平凡的老师却取得了不平凡的成绩。”每每看到这样的表扬，表面上感谢人家不平凡的抬举，而心理却掺杂着对平凡的不认同，反倒觉得对方把平凡和不平凡给错位了。
每个生命都是一个传奇，每个人的人生经历也都是不可重复和不可复制的，这是天然的不平凡。至于每个人的成就很大程度上属于特定环境下的必然，那是大环境下的平凡。如果非要说不平凡，我更认同个人的成长经历的不平凡，和内心的自我认同相比，至于那些所谓的成就反倒再平凡不过了，很多事情即便是我的学生都可以做得更好...记得下次最好这样表扬我，“一位很不平凡的老师从事着很平凡的工作。”
个体的生命经历着种种的不平凡，而彼此的不平凡却又演绎着平凡的人生。
