十一 15

课堂上的一道习题引发了我和学生讨论彩虹和霓的形成问题,尽管自己以前通过电脑演示过,学生的印象还是不深,要不然就不会有那么多学生含含糊糊了。其实自己也不是完全透彻,一是没有动手研究过,至少应该通过电脑来仿真探究一下[有条件一定要亲为]。而道听途说的东西经常不牢靠。这个时候“牛牛”拿出一本书来,并熟练地找到了相关的页码...《物理的快乐读本》,日本藤丸卓哉著述。简洁的描述配以通俗的插图,让老师也有豁然开朗的感觉。
以前都是学生跑到我那里去借书,今天颠倒了。学生也想我一样慷慨:)

薄薄的小册子更吸引人的是其中的问题:

空气有多重?
天空为什么是蓝色的?
为什么会刮风?
白云和乌云有什么区别?
飞机云[尾巴线]是怎么形成的?
为什么会出现太阳雨?
湖面的冰从水面开始凝结吗?
为什么闪电会成为锯齿形?
为什么高尔夫球有凸凹面?
栖息在电线上的鸟为什么不会触电?
停电时电话为什么还能够打通?
电灯泡和白炽灯有什么不同?
飞机为什么能够在天空飞翔?
为什么穿溜冰鞋就能够在冰上滑行呢?
...

这些问题在你不知道答案之前你想过吗?这些问题现在还不清楚你该如何处理呢?

阳光卫视“现代奇迹”的台语,“一按就亮,一拨就响,不要以为理所当然...放下成见,重新发现。”[大体上是]

On this day..

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