北校区时，管德育的廖主任常和学生讲“好习惯好人生”之类的话，以至于学生们开玩笑时都会挂在嘴边:)今天教师节，学校记者站的小记者非要录音采访，说是教师节对同学们说几句话，也不知道这是什么逻辑...
总不能对着全校的同学们说大家好要好好学习物理啊。
忽然想到亚里士多德的一句话，大意是人的善良和德行取决于天性、习惯和理性。天性恶劣的很少，应该说极少，而完全理性的并不存在。那么就剩下习惯了，接受教育的很大程度无非是有好的习惯...[日本的教育家就有“习惯是第二天性”的说法]
有了，那就祝愿同学们在育才园的几年里养成好的习惯吧!
平日里对学生更多的是物理知识的关注，而当看到孩子们其他方面的成长，心里更是莫名的高兴。无意间看到冰歌“开学第一周”的随笔就有类上的惊喜。
有团聚必有分离，人从小学到高中，到大学，甚至是工作了老了等等，似乎即便人的死亡都伴随着团聚与分离...至于对新高一的担忧，只是提醒，凡是过来人总对新的情况有些不习惯的担忧，趋于固守，但世界总是在变，进步就是在变化中产生。
似乎听起来还不错,又是新的开始.
其实这个新学期过的真的是很无奈,有一点点快乐,但是我还不想现在说出来,稍后再写写那些能让我快乐一点的事情吧.
从学农开始就一直有这种感觉,似乎我的高中生活已经过去了,现在完全开始的是一种新的生活,虽然我现在还刚刚是名义上的高二,但是我真的觉得相处了四年的同学就这么分开了,心里总是怪怪的,好难受,在学校还会遇见,还有机会碰面,但是已经变成了两个班的人,无形之间似乎在原本就天涯海角的距离中又增加了一堵厚厚的墙,不知道这种难过会持续多久,我不希望它持续太长时间.可谁知道呢,这不受我的控制.
然后看见了新的高一,他们简直是,我根本就不想再说了,简直就是...我无语了,我怀疑十年之后的育才还会不会骄傲的扬着头说自己是世界一流名校,在他们很多人的身上我丝毫看不到育才的未来的样子,新生报道第一天就敢肆无忌惮地违反学校纪律,嚣张到了极点,晚上12点在走廊里大喊大叫,我看我真的是操心太多了,本该校长关心的事我也瞎操心.
开学第一周,宿舍也换了,换到六楼,被那群高一学生折腾够呛,我实在不想面对自己有这么一群学弟的事实,我几乎是很不情愿地打出学弟这两个字的.然后是食堂,又跟高一在一起,这一周基本没怎么好好吃饭,准确地说,是我们根本就抢不上,高一离食堂比我们近了好多.
开学之后似乎多了很多困难,也无所谓,这就是一种充满挑战的生活,生活给了你挑战,就去勇敢地面对吧,因为没人可以在困难面前全身而退,所以还不如与之抗争.
Giraffe拿来一张彩纸，说是新学期班级做板报，让我写几句勉励的话...以前图省事，往往把一些话浓缩成一两句，比如“手勤胜足，笔可耕行千里...”，看来今天不行了。
新学期
怀念因学文调离的同学，欢迎学理调入的新同学！
“九”逢知己从某种程度上很能代表我对九班的情绪，我也时常感念同学们对我的包容。尽管时不时刻意表现出一点刻薄，而本心还是希望同学们进步，老师也乐意和大家一起前进。
新学期，我们离高三更近了，似乎只能说一些“同学们加油”、“我们一起努力”之类的话了。而我们也只有尽可能多地学到有用的知识，尽可能多地抛却不良的习惯，也只有尽可能多地带更多的“电”，未来的你们才能更闪亮。
新学期，新起点，加油！
10班级订了《环球时报》，看来自己就不用到街上去买了...
上期的域外箴言“人生就像摇篮，既是平静的，也是动荡的”让人同感，本期选取的是和教育相关的几条：
知识的岛屿越大，求知欲的海岸线就越长。
教育的目的是用开放的思想来替代空脑壳。
如今很多教育是没有意义的，我们应该教会年轻人养花的本领，但是我们给了他们太多的花。
教育不是装满一个水桶，而是点亮一个火种。
