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Learning to Learn

偉人たちのブレイクスルー勉強術 Learning to Learn 《学会学习---从认知自我到高效学习》斋藤孝著 张祎诺译
@qiusir:早前读过电子版本,kindle闲置很久了,索性顺手再买来纸质书读。内容有点水,靠作者知名度和类鸡汤的书名来找卖点呢。不管怎样,读完了还是有收获的...
导读+序
谁遇到喜欢的事都会变得有耐心。不顺利是理所应当,因为你们还没有成功。找到适合自己的学习方式-坚持-突破。倾尽所有心血完成的东西,也是一种人生财富。
伟人在成为伟人前所付出的努力=原创学习法。
@qiusir:生活的烦恼或许如天上的云,而如果天上只有太阳,也就没有了雨露...
不知从何时开始,学习从一种欲求变成了一种义务,从我要学习变成了要我学习。(很奇怪的事情,可能人类豢养家畜的习惯影响到自己了吧)
学习态度也反应着你的生活态度。
(村上春树)我是在离开正规的教育系统,也就是走入社会后,才开始对学习产生了兴趣的。...虽然到翻译风格大致定型为止话费了不少时间,也走了不少弯路,但反复实践的过程让我对学到的知识掌握得非常牢固。
“自掏腰包”式的自主型学习,是成年人学习的关键所在。

一、掌握自己独特的学习法,人生就会充满无限可能
光是一门心思地锻炼深恶提、苦练技巧是不行的。确定自己势在必得的必胜球。(都什么年代了,同时还和我提我会用几何画板...)
只要拥有制胜球和制定好战术,就等于是掌握了必胜的法则。
拥有一技之长且要求自己精益求精。
选择参考书和练习册就好比是相亲,必须不断尝试才能找到与你最般配的那一个。(大家都是在演示,不能通过数学,让学生自己研究一下呢。)
你必须要有与其相伴一生的觉悟。(你是高能级上运行的电子,那种貌似缓慢的有节奏的生活不要被拉低了)
最糟糕的就是你既不需要也不喜欢。
歌德精通多门语言,但他只用德语写作。
我发现只要不断学习、不断提升自我,就可以完成几次自我突破,并且从你完成突破的那一瞬间起,你的视野会变得更宽,眼前的景色也会随之变得截然不同。事后试着仔细回想一下自己是如何突破难关的,其中就有帮助你走向成长、走向成熟的秘密。

二、确立了原创学习法的伟人
德鲁克会以三个月、三年为期限,严格遵守行动计划,不断学习充实自己。
目标不能只在心里想想,还要写在看得见的地方。
不要老盯着那些你做不到的事,而要去关注你能做到的事。
企业的目的是创造更多的顾客。
(本田宗一郎)我认为我的特点就是不懂就问。大家都是到我没上过什么学,所以就算不知道也没什么好奇怪的。
毕业证书的价值还不如一张电影票。
在远洲有一句方言:“做不?”意思是“做给你看”。(不太理解)
有些人,虽然年纪轻轻,但心态却十足像个中年人,甚至像80岁的老爷爷。他们对周围的世界畏首畏尾,心胸狭隘地蜷缩在自己的世界里。
“写文章就是呕心沥血地把文字一个一个堆积起来。”“书房与卧室一样,都是做梦的场所。
夏目漱石:自从想清楚自己本位这个词,我就变强大了。遇事也多了一份管他是谁的气概。...我开始学会用轻松的心情看待整个阴郁的伦敦。打个比方,这种感觉就像是在苦闷多年以后,终于用自己的铁锹挖到了矿脉一样。
一个人在留学中收获的东西,是会随着实践场所的转变而改变的。...伦敦留学其实是夏目漱石成为大文豪的必经之路。
歌德:最难做到的就是让自己专注于一件事上,断绝其他干扰。(几何光学,下载个几何软件很快入手就可,但恐惧学习(习惯了哑巴英语一样的哑巴数学),宁愿,不,是习惯用鼠标画歪歪扭扭的线条...)
想在某个特定的领域开窍,每个阶段的努力都是必不可少的。
即使是年轻的画家,如果过早接触了像拉斐尔这类巨匠的作品,就很可能在也无法拿起画笔了。
严格区分洞察力与行动力
人类都希望自己能同时掌握多种能力。这听起来不错,但人类天生就没有这个本领。所以我们必须让自己成为某一个领域中特别的存在。
吉田松阴的相互学习法
名师吉田松阴以飞耳长目为目标,凭借满腔热血和旺盛的好学心感化众人。他能把监狱变成教室,并引导人们相互学习。他这种让人自发产生学习欲望的教育方式,就发源于监狱。(连泯灭人性的地方也不能泯灭求学的上进心啊)
松阴不仅是老师还是学生。每个人都会发挥自己的长项,轮流当老师,相互学习。(福泽谕吉的庆应义塾也有互学互教的模式)向他人传授知识的同事,自身的学习热情也会无形中高涨。
立志是一切的出发点。其次是择友而交,贯彻自己的想法。最后就是阅读书籍,思考、学习古今圣贤的教导。
日语有个词“飞耳长目”,意思是洽闻博见,即有卓越的洞察力和情报收集能力。
感化不是一个单方面的行为,接受方的意识同样是非常关键的一环。
每当我提出一个问题,老师就会想我推荐一本书。(这老师太厉害)
只要主动接受他人的影响,一切都会变得更加有趣。
福泽谕吉的“切磋学习法”(适塾 义塾?)
每个人通过抽签决定需要阅读的部分。如果能正确解读自己抽到的部分,就可以得到一个○,不能则得到一个实心的○,如果能做到十分流利地阅读,就可以获得一个△,其优异程度相当于○的三倍。虽然竞争非常激烈,但竞争的目的不在于打败对方,而是不断提高自己的实力。

现在规模较大的补习学校都会在暑假组织一次四到五天的学习集训。这是因为同吃同住、相互勉励、共同学习的环境,更容易激发参与者的学习干劲。(春游、秋游或游学的活动都知道有很大意义,但缺乏有担当的组织者)
(香奈儿)不掩饰缺点,反而应该把最美丽的地方藏起来。
很多人不懂缺点也是一种魅力,所以挖空心思地想要掩饰缺点。但其实,只要善于利用缺点,一切皆有可能。同时,掩饰也是一种美德,你要让对方知道你有所掩饰,却有捉摸不透。(东方的审美,犹抱琵琶半遮面)
因为她感性,创造力丰富,所以能很快捕捉到隐性知识。
香奈儿有两个原则:有规律的生活与在孤单中审视自己的精神。
不能因为今天状态好就多翻译一些,明天心情不好就休息一天,而是要像散步那样持之以恒。
这是他性格上的缺点,但这个缺点却又孕育了他的成功。

比如有的大学生,他们不喜欢严词厉色的老师。这种学生不会来上我的课,而是会选择更温柔一些的老师。我们彼此井水不犯河水。来我课堂的学生大多是不服输、遭到当头棒喝还能奋发图强的人。不是说哪种更好,这只是适不适合的问题。(我似乎属于后者的呢,至少,当老师的可不是纯粹为了迎合小孩子的)

不要因为害怕批评,害怕受伤就蜷缩在自己的世界里,而是要珍惜每一次邂逅,并从中寻找启发。
写文章可能属于脑力劳动,但是写一整本书,更倾向于体力劳动。
写小说就是一种需要面对并处理“人类内心深处的毒素”的极其不健康的工作。
想要坚持下去,就要保持同一个节奏不停顿,这点对长期作业非常重要。
无论是输还是,我都不会在意。比起这个,我更在乎有没有达到自己的要求。

三、斋藤式速效学习法
一起学习可以让人看到对方努力的样子,产生一种同舟共济的意识。
“跨越了这道坎就能进入巅峰领域了。”
构成世界的元素有时需要我们主动寻找,有时又会通过天线不期而至。只要我们备好天线随时准备接受信息,它们就会纷至沓来。
但我认为我们的世界里不能只有自己喜欢的、感兴趣的事物。我们还要通过这些兴趣与社会接轨。
我认为学习的最终的目的不是掌握专业知识,而是要利用学到的知识帮我们建立更好的人际关系,为我们的生活提供更多便利。
把参考书做个五遍、十遍就可以了。(完成一遍的学生都不多呢,所以大多平平而已)
弄明白一道题并不厉害,倾注体力做到熟练掌握才是真正的厉害。
千日锻技、万日练道。如果只是大脑知道该怎么做,实战上根本排不上用处。(这或许才是这本书要宣扬的最重要的,通过学习让习惯渗透到本能一样,不需要思考,直接通过行动反应)
学习的意义就在于要培养面对任何困难都能勇往直前、沉着应对的精神。
对我们来说最重要的是要把在学习、学艺和运动上收获的强大意志,延续到其他领域。

Learning to Learn

十一 21

汤川秀树

《旅人》---一个物理学家的回忆 汤川秀树著 周林东译 根据讲谈社1966年版译出
汤川秀树(1907-1981),原姓小川,1932年改姓汤川,1929年毕业于京都大学,因提出介子场理论而获得1949年诺贝尔物理学奖,晚年发起成立了日本创造性研究会。
@qiusir:本来想作为2020年的第一本书来读,计划今年最后一个月用来复习过去一年读的书的,但还是没有抵住诱惑,再者还没进入十二月呢,何况已经为明年准备了不少的书,于是用了两三天的时间读完。
自序
按照普通的标准来衡量,我所走过的并不是一条艰辛的道路。我出生在一个学者家庭...
但是我的学术生涯却不是那么容易分析额。尽管我在某些方面是幸运的,却不能否认我经历了更多的艰辛。...我只是乘着一门新科学的高涨势头做着我所喜欢的事情。...我希望成为一个周游各地的旅行者和一个荒野的开拓者。
有时,一块开垦地一度收获丰盛,但仍被抛弃在一边。今天的真理,到明天就可能遭到否定,而这也就是我们必须时时回顾昨天所走过的路,以便找到明天所要走的路的原因了。
我作为一个科学家而成长起来的道路,就死我作为一个人所走过的同一条道路。
一个人在镜子中看到的自己的脸,也就是别人所看到的那张脸。可是,当他揭示出别人所看不到的内心世界时,听者就可能会感到意外。
小川秀树于1907年生于当时东京市麻布区市兵街。每逢春天,家里就充满了梅花的香味。
汤川秀树

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《如何有效阅读一本书》奥野宣之 著 张晶晶译 同志社大学新闻系
@qiusir:读了奥野宣之的《如何有效阅读一本书》,比起那本《如何阅读一本书》更和我口味,也很自然想到《深阅读》的作者斋藤孝,两位日本作家的行事方式都细致、专注也坚持,涉猎广又不卖弄菜花,平实的伟大让人佩服。
即使你用手机拍照,花三十分钟保存了三十本书的信息,也不如花三十分钟抄写一本书的内容有效。
无论在手机里保存了多少本书,书里的内容都不会被保存在脑子里。这些内容既不能融入你的良心,也不能变成你无形的财富。
尽管抄完全书也不一定能记住全部的内容,但某段文章、某个词、作者的语气和思想等,都会随着抄写时的身体感觉呗深深地刻印在头脑和身体里。
我们也要尽量将书中的信息应用到自己的生活中,在享受读书的过程中塑造自我。 ​​​
一、用笔记管理读书生活
充满主动性地去阅读、真正消化书中的信息,使之成为属于自己的东西、深入理解书中的要点或思想,并随时拿来参考。
为自己留下自己读过这本书的证据。
就好比坐缆车和辛苦攀爬,虽然同样是到达山顶的方式,但一路上看到的风景必然是不一样的。只有付出了经历与时间才能得到更多的回报。
@qiusir:伟大之后是苦难,聪慧之后是辛劳,就如美景之后是风雨一样...
思考让人如同置身于迷雾之中。此时此刻想到的新点子,下一秒可能就烟消云散了。
@qiusir:吐槽作为一个教书匠,打交道的却很少是读书人。有人不解,老师看书,学生看书,怎么缺少读书人呢?想了想,就如我们身边太多奔波之人,但你很少看到散步的吧...
如果坚持睡前刷牙的习惯,哪天突然不刷牙了会觉得非常难受。做读书笔记也是这个道理。(日本人信奉习惯是第二天性)
既然拿出珍贵的时间读书,通过读书笔记留下看得见的成果,即使是三言两语也好,从长远来讲不是更有效吗?
人与书的邂逅与交流应该更多元、更浪漫一些。
笔记本也可以像纸箱子一样,成为一个“什么都可以放的容器”。
二、用购书清单指名购书
所谓读书的动机或目的性,就好比照片的“焦点”。
@qiusir:读书让我对社交的缺乏有了信心,因为读到好书就像解释了好朋友,而乐于读书,遇事也就平静很多。以后要多和读书人打交道...
潜艇有“主动声呐”和“被动声呐”,主动声呐是靠自身发出的声波的反射状态进行计量的,而被动声呐系统则是靠接受其他船只或潜艇发出的声波来活动的。也许你觉得主动声呐听起来厉害,但得到的广泛使用的恰恰是被动声呐系统。
人类也是,最先贯彻的应该是“被动声呐”,也就是通过报纸、杂志、书籍和电视等途径,尽可能多地捕捉日常生活中接触到的信息,把感兴趣的书名或主题都写在笔记本上的随想笔记里。
问题意识或好奇心都可以成为教书的契机。
@qiusir:找到一本想读的书,是读书的第一步,也是最关键的一步。通过一本书发现另一本好书很多时候是阅读的可延续性的收获。
@qiusir:很多年前写过“用好两个笔记本”的博文[?]
@qiusir:“每天的生活都以工作为主,感觉自己在不知不觉中心里满是戾气。”这点和奥野宣之很有同感,最近常自我检讨。不买生活杂志,也不看生活杂志,不会学习怎么制作糕点,也不怎么吃糕点。除了买了奥野宣之推荐法国阿兰的《幸福散论》,随手又买了英国阿兰的几本书,上海译文出版社的这套书封面不错,就当杂志看吧。
三、用笔记把读过的书变为精神财富
就算是简单地笔记,也一定能让你有所收获,因为把读书笔记坚持下去才是写读书笔记最基本的要求。
让读书成为一次看得见的体验。
重要的不管篇幅多少,都要下点功夫让自己对读过的书有印象。
只有坚持下去,读书笔记才能发挥作用。(写过十多年的博客,对这点身有体会)
@qiusir:近来看电影很佩服韩国人,看书,很佩服日本人,看书、看电影很佩服西方人...
当你决定以写读书笔记为前提去买书、读书的时候,对读书的认识也会发生巨大的转变。
人们经常说“你为别人讲解书中的内容时,才会真正理解它”,把记读书笔记作为目标去读书,得到的效果也是一样的。当你以思想输出为前提去读书时,思想输入的质量也会有所提升,而且亲手写文章的好处比口头叙述更多。
专注对自己很重要的事情。
读书的目的是用自己的方式学习,而不是模仿评论家的做法,学习、吸收对自己真正有用的智慧和语句才是最重要的。
我上小学时,街边的公园每年暑期都会组织做广播体操,只要早早起床去参加,就可以在卡片上盖上一个印章。印章虽小,却带来了很大的动力,这是无法用理论解释清楚的,或许是一种本能反映。而读书笔记也有同样的作用。
只有把读书笔记控制在自己能力允许的范围内,才能长久地坚持下去。
带着主观的心情去读书,是学者和编者都没有的、只属于普通读者的特权,应该放心享受才是。
好主意不会凭空出现。不论是什么想法,都一定是对某种刺激做出的回响。所以,只有看到一个名为“好书”的好球飞过来,我们才能打出那个名为“好主意”的绝妙击球。读书时获得的感想正是原创思考的源泉。
读书在某种程度上确实是让自己“搭上了思想的便车”。
三岛由纪夫“如果一个人总是把对死亡的觉悟挂在嘴边,总让人感觉有些虚伪。”(后来自杀了)
人无法同时倾听多首音乐,这是因为想真正理解美的事物,需要把注意力集中在一点上。
实际上我们常常因为虚荣心过剩、过度表现自己而苦恼,有时候连退一步只做到自爱都觉得索然无味。
读书笔记是与书交流的证据。
读书体验比书本身更重要。
四、通过重读笔记提高自我
人并不是因为无所不知而去发表演讲或出书,而是通过演讲和出书让自己达到了新的高度,成为某一领域内的专家。(初为人师的那即便对这点感受很强烈,特别是接触一些常做报告的专家)
@qiusir:作为教师,一方面写读书笔记是读书的需要,另一方面,分享读书笔记也是教师应该尽的义务。当然,更进一步是引领部分学生甚至家长也读书并书写读书笔记...
“如果拥有五本可以随时拿来重读的书,那么你已经成为一位出色的读书专家了。”为了发现这样一本“只属于自己的好书”...
如果把读书过程比喻成做菜,那么“购物清单”就是购买食材,“写读书笔记”就是洗菜切菜,接下来要说明的“通过读书笔记进行思想输出”就是开火炒菜了。
读书笔记可以帮助我们深刻吸收书的内容,磨炼出更好的原创思考。
读书笔记是一剂解忧药。
“所谓创意,只是把原有的元素重新组合而已。”
“成人自习室”
书的价值是通过实践体现的。有些书只有在读完一段时间以后才能让人源源不断地感受到其中的魅力。
五、让读书体验更充实的技巧
保护好内心每一颗好奇的种子。
百科全书就是这样一种能将好奇心与思想输出结合起来的工具。
书籍会因为跟自己关联而变得有趣。
等这本书变得有趣的那一天再读。
遇事马上查证和遇事毫无作为的人在知识和词汇量上的差别越来越大。
有位作家说,“引用是魔杖”。
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P.S.年末温习
在享受读书的过程中塑造自我。 ​​​
也许你觉得主动声呐听起来厉害,但得到的广泛使用的恰恰是被动声呐系统。
当你以思想输出为前提去读书时,思想输入的质量也会有所提升,而且亲手写文章的好处比口头叙述更多。
读书在某种程度上确实是让自己“搭上了思想的便车”。
读书笔记是与书交流的证据。(很是认同。在和书的对话过程中自己像个勇敢上进的小学生)
读书体验比书本身更重要。
有位作家说,“引用是魔杖”。(也是最高的敬意。)