十二 05

@qiusir:这两天讲机械振动和机械波,课堂上直接构造了模型,演示了没差异的单调和依次的波动,顺带演示了下视觉暂留,学生似乎有点热情,新疆部的两位年轻老师兼球友坚持跟着听课。过两天讲讲振动叠加和纵波,希望学生不仅会解题,还能独自构造甚至探究一下...

波动

@qiusir:关于简谐波,纵波的疏部、密部相当于横波的平衡位置,而不是和波峰、波谷对应;现实的水波比较复杂,除了随波不逐流,可以把“摇曳”看成是既有水平方向又有竖直方向的振动叠加…… ​​​​
@qiusir:机械横波的干涉~~~
interference

@qiusir:演示波的传播和叠加的过程中分段函数发挥作用,同时加深了波动方程的理解,至于GeoGebra曲面的功能用到3D曲线的旋转,但效果不一样。而对于颜色的跟踪,特别是淡化效果,GSP还是很便捷,很好奇这么好的小软件咋停更了呢...
@qiusir:才注意到还有个曲面的功能,简单构造了下波的干涉...
wave

@qiusir:振动不息传波不止~~~
@Richard Feynman:Who dares to teach must never cease to learn.
@qiusir:构造了个立体的干涉图样,我学生似乎也在熬夜构造波动的模型~~~
interference3D

@qiusir:有留言说我最近波涛汹涌,再来一波。关于纵波干涉的模型花了我一点时间,甚至开车的时候都浸入其中~~~ ​​​​
interference2D

@qiusir:未来在接收你现在的振动。water wave~~~
interference2D

@qiusir:横波、纵波、驻波~~~
waves

@qiusir:看了一眼足球又看了一会篮球,还是上楼画图了。横波与纵波的叠加~~~ ​​​​
waves

@qiusir:给学生编题,一不小心就画上图了。干涉加强和减弱是指振幅最大和最小,波源振动情况相同、相反和异步...

waves

06


俗话说,临阵磨枪......全在收口。
又到了一年一度的高考,高考英语作文需要注意哪些方面呢? Laura为考生做一个简单的总结:

①审题:画出重点,不跑题,确定文章体裁。
②写提纲:以短语形式确定每一段每一句的内容。
③内容:言之有物,有说服力(convincing)。
④逻辑:注意要点之间的逻辑以及段落之间的衔接
⑤语言:出彩句子的比例(30-40%);做到长短句结合、用词准确地道;偶尔使用被动;避免句式、单词的重复使用等。

下面是Laura老师写的几篇例文,供考生参考。内容包括成语、汉字听写大赛、学中文、中国文学作品、中国古诗词、高铁、通知、申请信、邀请信、求助信、推荐信。

假定你是李华,你的外国笔友Peter对中国成语很感兴趣,向你咨询有关中国成语的信息,请你写一封信,包括以下内容:
简单介绍成语的特点;学习成语的益处;分享自己学习成语的感受和体会

Dear Peter
I'm glad that you are interested in Chinese idioms. And I'm writing to give you a brief introduction.
Acknowledged as the treasure of Chinese culture, Chinese idioms enjoys huge popularity with its rich content and brief language. With only 4 Chinese characters, they depict historical stories and express profound meanings at the same time. Therefore, it is of huge benefits to learn them. You will find it an effective way to understand Chinese culture, enrich knowledge and express yourself.
As for me, I often find myself immersed in the vivid stories, which in turn strengthens my memory and understanding. And my language learning has reached a new level as a result.
Hope you find the above helpful. If you have any further questions, feel free to contact me.
I sincerely hope you can learn them well.
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04

@qiusir:不问人生几何,但图几何人生~


@qiusir:原本是尝试用“序列”构造下空间纵波的模型,结果花样百出...[?]

@qiusir:借鉴TY同学的思路把YT同学的题目用过Geogebra改进了下:用运动学求解两个小球恰好都能越过的三个挡板的高度比?(小球和地面弹性碰撞且忽略碰撞时间)

@qiusir:平抛小球非弹性碰撞的3D的动图...[?]

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31

@qiusir:#东北育才#2018届高三“告辞”,挥一挥手......


@qiusir:#东北育才# 2018届高三学生退校仪式,最后一次广播体操,高三孩子整齐划一的呼号让台上台下的都很感动...

@qiusir:#东北育才# 2018届高三退校式上理科男和文科女的两种画风......

@qiusir:你能猜到这理科男鞋子的号码吗?脚大走路稳学习也稳稳的......
@qiusir:很荣幸在校服上我们天才画家的大作旁边签名~

@qiusir:#东北育才# 高三最后一堂物理课,一起回忆这些年那些公式,最后老师大大写下那祝愿(I=vnqs),愿你们过得比我好很多哈......

@qiusir:I=vnqs 本是不太容易记住的电流微观公式,有用“我I为v你n去q死s”来记,后来我学生觉得“我I完v虐n QiuSir”更好记,我也就把这个当成我对他们的祝福,希望都比我过得好很多......
@why not?:上了大学身边好多人都说高中最不喜欢的就是物理,无论成绩如何学的好坏,还是十分感谢邱sir能让在很多人看来枯燥乏味的物理课变得活泼而又都是满满的都是干货,并且能够真正的激发学习的兴趣......
@MHammond:很幸运,高三一年的物理课是qiusir陪我们一起度过。重拾了对物理的兴趣的我,高二时物理时常六十一二分的我,也能在高三稳定在一百分上下了。满满一黑板的公式,和一个大大的“我完虐邱sir”,感谢[心](8班那个“写字好看的小小”)
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10

@qiusir:无论是师生的传承还是父子的传承,物理学史上最让人赞颂的莫过于约瑟夫·汤姆生(J.J.Thomson)了。他最早发现了“莫破尘”中最小的带电粒子电子,后来他的学生卢瑟福发现质子、卢瑟福的学生查德威克发现中子,再后来他的儿子G.P.汤姆生证实了电子的波动性。不仅自己、儿子和学生们都获得了诺贝尔奖,他领到过的卡文迪许实验室出过更多更多的诺贝尔奖...


@qiusir:1897年J. J. Thomson测得阴极射线的比荷引入电子,从此“莫破尘”不复存在;1927年, G. P. Thomson通过高速电子在晶体上的衍射实验,观测到电子“波动性”的另一面。如果觉得父子分获1906年和1937年诺贝尔物理学奖的佳话还不震撼的话,说起J. J.Thomson的学生Rutherford应该就可以了...
@qiusir:物理题的难不全在理上,仅仅是明白了道理甚至都不能转化为分数;物理题的难更多在物上,即便是有熟练和准确的过程计算也还有会错意的可能。

@qiusir:每一个厌学的后进生何尝不曾是一条贪吃的小蛇呢...
@qiusir:同一入射角不同颜色的光折射后在半圆形介质中传播的时间相同(光程n*l相同),且切弦长比为相对折射率(同一圆截线段长度比也是折射率)...

@qiusir:希尔伯特那话咋说的来着,物理对物理老师来说太难了。正四面体顶点处合电场方向和棱垂直的构造(红、紫为正电荷,蓝为负电荷,黄粗向量为合场强) ​​​​
@qiusir:同样是空间向量,浩哥用符号证明简洁(F_C=CA+CB +DC F_D=DB+DA+CD DB=DC+CB DA=DC+CA ),子轩用正六面体里的四面体加向量平移直观,佳禾和泽琛等同学的方法也很棒。
@qiusir:有学生问题,构造了下结果还不错:只有一二象限有匀强磁场,原点处只向第二象限发射速率相同的带电粒子,带点粒子在磁场中可能经过的区域(如下图白色区域)

@zxy_phy:曹则贤教授[?]是我室友同学老爹,大一时还亲切友好的交谈过。这篇文章我那个文章(求师得公号发布的)还引了...
@qiusir:以下摘录来自曹则贤《装物理学家很欢乐很沉重》的演讲[?]:
@曹则贤:中国的第一个EMAIL是1986年从高能物理所发出去的(我大学差点读了低能所的研究生)...
@曹则贤:在国内受过大学教育和研究生教育后就掌握了像样的数学和物理知识的学生几乎没有。甚至客观地说,当前中国的数学和物理教育连欧洲100年前的难度都达不到,而且是远远达不到。
@曹则贤:18岁法国科学院院士克莱罗...
@曹则贤:刚上大一的这位泡利先生就开始撰写相对论的review article,大三的时候正式发表,到今天为止这个237页的相对论的文本还是这个领域的经典。
@曹则贤:泡利矩阵加上单位2×2矩阵恰恰就是相对论里面的距离公式,看你能看出来吗?我们想一想,那些都是欧洲高中和大一学生应该学会的东西,而今天在我们国家多少人象我这样,可能教授当了十几年以后才突然看明白一丁丁点儿的。
@曹则贤:所有的电工电子学仪器,(就是各位将来在实验室会遇到的各种仪器,)不过就是以某种方式输出电流和电压。
@曹则贤:比方说那个最著名的爱米·诺德(A.E.Noether)女士,她1918年5月18号发表了一篇文章《论变换的不变性》,从此世界上才算正式有了理论物理这个学科,这位优秀的女士是哥廷恩大学的第一位女讲师。
@曹则贤:“医学是一门什么都不确定的科学和什么都可能的艺术...”
@曹则贤:物理学是一种什么都想理解的渴望,或者是一种野心——在理解的基础上,人类还凭借物理学创造。
@曹则贤:在西方语言里“physics”这个词源于希腊语φύσις,也是“自然” 的意思。唐朝的杜甫老师给了一个非常简单的定义“物理固自然”——物理就是关于大自然的事情。
@曹则贤:西方物理学界给物理学一个形象——贪吃蛇。贪吃蛇的蛇头,就是宇宙层面上的物理问题;蛇尾,是基本粒子层面上的物理。最宏观的头,衔着它最微观的尾巴。(如果消化不良,贪吃蛇可就会变成恐龙了哈哈)
@曹则贤:不要把哲学家康德理解成某些地方哲学系里的教授,哲学家康德首先是个数-学-物-理-教-授, professor of mathematical physics。
@曹则贤:比方说这位了不起的法国人庞加莱(Henri Poincaré),他是法兰西学院下面五个académie的院士,是数学院士、矿物学院士、语言学院士、法学院士和académie franҫaise的院士。休息十分钟, 膜拜下!。
@曹则贤:《论变换的不变性》奠立了整个近代理论物理的基础。各位如果想把物理学明白,尤其是理论室的同学,有空的话好好去琢磨那些群论啊、规范场到底都在说什么,其实就只有一件事情:物理学研究的是变化里面的不变性。人家这篇数学论文简单的一个题目,就把物理学的关键思想给说清楚了。
@曹则贤:据说希尔伯特说过一句有名的话“物理对于物理学家来说实在是太难了!”他为啥这么说呢,因为他知道物理需要用到很多数学,而那是物理学家难以掌握的。
@曹则贤:真正美的数学一定是反映了我们这个真实的物理世界,那还真得要用物理学的眼光才能看出来它美在哪儿。麦克斯韦在13岁的时候很轻松地写出这个方程L1+a*L2=C, a只要不等于1鸡蛋就一头大一头小。所以他爸特兴奋,求一个数学教授把这个结论写成论文提交给了苏格兰皇家科学院。皇家科学院乐疯了...(GGB构造了一下还真神奇)
@曹则贤:薛定谔首先是一个文化学者,他为了把古希腊文化带到德语文化里面花了大量功夫,并且因为保护法国南部普罗旺斯(Provence)的诗歌,还获得过联合国教科文组织的大奖,做物理对他来说有点业余的意思。
@曹则贤:一、生命一定存在能够存储信息、传递信息的一个东西,后来证实了生命的确有DNA,别人因此获得了1957年的诺贝尔生理或医学奖。二、如果存在传递生命信息的东西,……一定是个准周期的(aperiodic)结构。1984年Schechtman在铝锰合金里面发现了准晶结构,因此获得了2011年的诺贝尔化学奖。
@曹则贤:物理学是一条思想的河流~~~
@曹则贤:马赫说的非常清楚,“物理学里面不存在革命。如果你看到了革命,那是因为你知道的少。”每一种思想都会在之前有人提及或者有它的前驱物。(教育中更是这样呢)
@曹则贤:“大家也不要觉得很奇怪嘛,其实这个世界上80%的物理学家根本不懂物理”...
@曹则贤:为什么欧洲那些创造经典力学的人不觉得量子力学难,像泡利似的高考完了就是世界顶级物理学家了。泡利看相对论也不难,因为他中学就学了协变形式的经典电磁学,你别告诉我你没听说过协变形式。
@曹则贤:物理学是一门80%的物理学家都根本不懂的学科,不是说你们这些刚踏进门槛的物理博士生,人家说的是那些有头有脸的外国名校大教授可能也许大概根本就不懂,所以请大家千万不要为此太伤心。
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