求师得数位学习暑期课程已经过半，感谢一直参与的同学、老师和家长，说到感谢，是因为每一份认真完成的作业都让我们的工作更有意义。

很难说这个活动对提高分数有什么帮助，不过能换个方式，大家一起学点不一样的应该不是什么坏事。每周上交的作业是要求学生自己完成，但我们并不介意家长的参与，没准在这个过程中自己也能学到点什么呢。常有把自己电脑水平不高当借口的，但时下谁不会用手机，谁不需要用手机呢？
虚拟网络的价值反而在于背后的活生生的人，特别推荐我们的学生助教。这里有哈佛预录的天才、有状元级别的学霸、有创新班的精英、有慕课先修的骨干等等，关键的是都一颗有能力付出的爱心。

·求师得数位学习暑期课程第二周作业反馈
·Digital Storytelling Week 3李海妹老师
数字讲述特别提示
1、下周进行剧本录音，请同学们反复朗读并按照要求提交作业。
2、朗读过程中仍然可以对剧本进行修改。
3、第三周进入实际操作阶段，更好玩了。
·动态数理W3空间李萨如图姜平老师
动态数理微课程WEEK3 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week3 (4244)

完成本周作业，需要特别下载下面的3D坐标系文件。
空间李萨如图辅助3D坐标系文件 (4059)
或者链接: http://pan.baidu.com/s/1ntj9brN 密码: wdf3
学生助教分享第三周作业教程~
马骁、谢卓庭和徐铭泽的第三周作业攻略~ (4754)

动态数理特别提醒
首先隆重推荐我们的助教，我们的助教中都是大家的学哥学姐，更是学霸，他们的数学物理功底和画板水平都非常之高，甚至和他们的热心程度一样高，非常值得大家信赖，他们也是你们生活上的好帮手，所以一定要和他们多多联系，不要单单以完成作业为目的，参与讨论，相互学习也是我们课程的一部分。
另外，文件上交方式还是很不规范，再次强调，如果上交的是几何画板文件，一定要使用一个文件包含多个文档的方式，如果是geogebra使用一个文件夹包含多个文件的方式，命名原则在课程中有说明。按要求完成作业才是真的完成，完美的细节和高超的技巧是一个优秀的作品必备的条件。

还有我们研究的虽然是原理，但是如果能把画面布局得优雅还是很必要的，不要忘了我们研究的是典雅的几何。适当的比例，恰当的颜色能为你的作品增色不少呢!

“数字讲述”（李海妹）
1、科学高中部高二二班李孟翰同学在8月5日（周三）凌晨2：29分第一个提交作业，经过两次修改最后定稿。
2、提交作业较早的还有科学高中部李皓然，李书桥，张雨萌，王翰麒，邢孝南，孟嵩皓，齐肖扬（科学高中部共计8位同学参加数字讲述，两次作业均及时提交，这与郭莹老师的督促和付出是分不开的）；超常实验部王堃宇，徐博文，王泽正。高中部蔡希隆；育才外国语袁佳萌（上交及时，善于与老师沟通，数字故事很有爱）。
3、其他及时提交作业的还有超常实验部车东一，郑天石，张鑾翔，吴东阳；刘殊辰，李伟涵； 高中部高语泽，康书宁，范钟元；双语高中李采薇，李栩萌。

“动态数理”（姜平）
感谢下列同学按时提交了作业：李享哲 、王科翔、张鑾翔、刁奕宁、邓秋实（学生助教）、王梓豪、欧阳铭骏、赵闳千、郑锦龙、张听海、赵希竹（以上同学上交文件的格式不对，一定注意改正）
李诚鑫、黄祎铎、申子辰、陈禹池、刘殊辰、李保霖、高维阳、刘泽锦、庄淏、高琪岳、庄泽铭、郑凯航、高源骏、车东一、李欣宸、孟子立（学生助教）、孙铭鹤、王堃宇、周颐轩、蔡希隆、崔舒洋、王千赫、宋嘉程、陈佳一（学生助教）、谢卓庭（学生助教）、夏小童、刘家良、王咏絮、李思缘（学生助教）、高方朔、关书睿、崔航、王智达、何波澔、马骁（学生助教）。如有遗漏请通过老师或助教联系我们。

特别表扬：
马骁(学生助教)、高琪岳、郑凯航、高源骏、孙铭鹤、王堃宇。
有些人已经掉队了，一定要坚持！尤其是后来问题难度逐步增加，不过老师看好你们~

第三周作业请于8月16日中午12:00之前提交

|为自己的学习掌舵，我们一起加油~

可以在电脑上通过wx.qq.com查看手机上的内容。如没有微信账号或没有关注公共账号“qiutopia”，也可以通过访问直接点击下面的链接访问~

求师得数位学习暑期课程已经开课一周（1/5）了，这里先要自我表扬一下。从课程推介、助教培训、技术支持等，“数字讲述”的李海妹老师和“动态数理”的姜平老师在放假前就已奉献许多，开课第一周的课程答疑和作业批改的工作量更是大增。谈起初衷，我们只是觉得这是一件很有意义的事。

这里要郑重感谢各校区的教师助教为此付出的努力。感谢理科部郭莹老师，身为带出过状元的资深教师，亲力亲为，不仅很好的组织学生参与，自己也提交了高质量的作业；感谢超常部纪璇（Miss J）老师，在她的组织下，年龄最小的超常部反而有着最多的参与者；也感谢国际高中刘玥（木儿）老师，期待游学之后能有突破。

从目前提交作业的情况来看，涵盖的校区有高中部、理科部、超常部、初三直升、双语、外国语，虽然我们都有一个名字东北育才，但校区的距离并不比其他学校近。从寒假先修组最初的十来人到暑期数位学习上百人的激增，离不开学校的大力支持。
●求师得数位学习暑期课程第一周作业反馈

●Digital Storytelling Week 2
数字讲述第二周课程特别提醒
1、请各位同学一定认真阅读每周一的课程资料，按照要求提交作业。
2、第二周作业文字量较大，请同学们尽量提前着手，先交先批改，提交太晚会影响下周的录音。
3、语言错误过多请参照本周课程内容中"tips"。
●动态数理W2神奇的梯子
动态数理第二周课程特别提醒
首先要强调一下作业只要提交一个gsp文件,里面可以填加多个文档.不要用文件夹或者压缩格式.geogebra的文件用文件夹提交。
其次命名也要符合规则啊,很多人的命名不规范,仔细看我们提的要求.
再次大家如果把名字的备注改成实名会好些,这样老师就不用面对满篇的古怪精灵的好友了。
最后,大家要利用好我们的助教,他们都很有实力,要利用好这个渠道,借助他们的力量,你会更好.
动态数理微课程WEEK2 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week2 (4808)

李海妹@数字讲述
1、超常教育实验部28-1班张鑾翔上交作业最早，收到三次反馈后积极修改并最终定稿。科学高中部高二四班齐肖扬，作业完成质量最高。
2. 及时提交作业的还有超常实验部李伟涵，王堃宇，王一伊，刘殊辰，徐博文，郑天石,车东一。科学高中部郭莹老师以及李皓然，李书桥，张雨萌，王翰麒，邢孝南，孟嵩皓，李孟翰。高中部康书宁，范钟元，高语泽，尚祖伊。蔡希隆在修完寒假课程后又重新完善作业再次提交。北校区直升4班高维阳，双语高二李栩萌，李采薇，育才外国语袁佳萌。

姜平@动态数理
徐铭泽（学生助教）、蔡希隆、谢卓庭（学生助教）、马骁（学生助教）、何波澔、王智达、崔舒洋、关书睿、王堃宇、李思缘、黄祎铎、高方朔、周颐轩、王咏絮、陈佳一（学生助教）、李欣蔚、刘恒睿、宋嘉程、刘家良、车东一、刘泽锦、王一伊、李保霖、高源骏、刘殊辰、张听海、高维阳、王硕、郑凯航、申子辰、赵希竹、高琪岳、李诚鑫、王千赫、崔航、张鑾翔、王科翔、沈冠霖、郑锦龙、庄淏、赵闳千、孙铭鹤、欧阳铭骏、夏小童、刘家良、吴奕锦、赵晗宇、吴奕锦、吴奕锦、邓秋实（学生助教）、李享哲等同学（不少同学没有按照要求命名文件，望更正。）
特别表扬：郑凯航 李欣蔚 张銮翔 宋嘉程 沈冠霖(ggb) 马骁(学生助教)
入选条件比较苛刻啊，所以人数有点少！大家别灰心，还有好几次机会，加油~

学生助教@求师得数位学习
When you learn, teach. When you get, give. — Maya Angelou
这里特别解释一下我们设立学生助教的初衷。多年的优才教育让我们越发意识到很难把一个具体的教学过程的教和学分得清楚，我们也有意识地让优秀学生的学习过程成为教学过程的一部分。当然，我们的学生助教也很乐意分享。
动态数理助教
徐铭泽591298627、谢卓庭174048773 、张浩铨1173043533、陈佳一949974985、邓秋实2215813958、张源鉴1148319770、齐澎757994086、马骁1043090944、李思缘619623718、丁正一1187683087 、赵碧野 843585626、孙铭蔚914237701、孟子立879171075
数字讲述助教
蔡希隆2508418876、王 晋1125016424、田展铭1220219614、张启阳 793743497、张真源1552081295、徐逸宁1013957153、陈柏睿2986205540

附：作业提交FAQ

求师得暑期数位学习第一周作业提交截止日期8月2号12:00

两门课程都要用电脑完成作业；带着任务学习软件操作；不是学习电脑，而是学习数学和英文，更准确说是探究数学和应用英文。

也可以通过访问wx.qq.com在电脑上查看手机上的内容，当然也可以直接点击下面的链接~
求师得数位学习暑期课程第一周
●作业提交FAQ
数字讲述第一周课程
●Digital Storytelling Week 1
动态数理第一周课程
●动态数理W1几何画板入门
动态数理微课程WEEK1 学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week1 (4360)
特别注意提交作业用百度云分享好友的方法和作业文件名的命名规则。
这里特别表扬：育才少儿部高一崔舒洋动态数理week 1.gsp。
超常教育试验部28-1班张鑾翔、科高高二三班王翰麒也很快提交了作业~

几何画板5.06最强中文版(20140809)
链接: http://pan.baidu.com/s/1mg5VMlE 密码: 77s9

徐逸宁

一篇感悟，一拖就拖了半月。每个周末，都提笔在纸上写下寥寥数语，却又在进入正题之前顿住了笔，不知如何起笔。并不是说没有什么可写，而是有太多的感受，争先恐后地，要铺陈于纸上。

求师得MOOC寒假先修这个活动，其实一开始我属于“编外”状态，可以算是“不请自来”的不速之客。而我也因此格外的用心，怕跟不上大神们的步伐。活动圆满结束了，作业也顺利上交，而我也终于得以见到了“神秘的”同学们和顾问张鸿业。那天中午，吃着顾问同学买来的麦当劳，听着大家探讨先修活动的过去与未来，我庆幸自己没有在某一个阶段选择放弃，我庆幸自己整个过程一直坚持，我更庆幸自己一开始就做出要加入的决定，让我的假期学到的不只是用软件做视频的技巧。

那天，大家轮流发言，讲述自己的感悟与经历，我听得很认真，因为每个人的都是那么的精彩又回味无穷。小田撰稿和丢失数据的艰辛，王云飞把微信好友拉黑的原委，王晋和顾问大神的各种秀证书……而不论大家的讲述多么千差万别，那些话语里都用不同的文字表达着同一个意思：MOOC带来的不只是课程本身，最动人的亦不是知识本身。可能有很多优秀的课程，但一一点开再一一坚持绝非易事。MOOC最大的价值在于让我们开始重视学习的选择，重新重视学习的过程，并在相对自由的学习环境下加入自己对知识的理解和感悟。此外，一同学习这门课程的人有着或熟悉或陌生的名字，Coursera上更是说着或懂或不懂的语言，带着或相同或不同的文化——提供着一个多么广博的平台！我们不断表达着自己，也不断欣赏着他人的表达；我们考验着自己，也不断见证着他人的考验；我们提升着自己，也不断帮助着他人的提升 ，这便是MOOC能够给予我们的独特体验。

当邱Sir说，先修活动不仅要继续，还会在更大范围内推广，而且我们先修组核心成员要做学生助教时，我感到兴奋。或许就像某位高二的同学说的，希望自己能有点用。我想这是我们所有人内心的想法 ，这次交流会只是个开始。应该有更多的人不只是知道MOOC，更应该了解它，体验它，享受它。

@qiusir:所谓碎片拼凑出的完整不过是完整透过碎片的透射～

@qiusir:"Where must we go... We who wander this wasteland in search of our better selves?"很多的时候你追寻目标就在你出发的地方。
@qiusir:春天萌发的每一片新叶都足以带给满怀的期许，但也只有成群飘落的秋天能唤起那一点的悲伤。

@qiusir:一树繁花一地年华⋯⋯

@qiusir:长袖善舞。刘校说是大韩国花木槿～

@qiusir:“你有劳保，干保洁，还捡破烂！你挣那些钱干啥呀？”垃圾桶旁一个老太太对另一个老太太说。
@qiusir:抽中大叔的泪点的挠到小朋友的笑点。
@qiusir:“反正学不好索性就不学，要知道笨猪肉的价格更高。”
@qiusir:“天气很热，请不要穿背衩裤心上课！”
@qiusir:求雨⋯⋯

@爱上哪告上哪告:您求成啦

@qiusir:下午（7.22）在东北育才科学高中（理科部）和高一学生进行暑期数位学习推介。李海妹老师对数字讲述进行双语推介，特别感谢理科部郭莹老师的热情主持；姜平在介绍空间希尔伯特曲线，特别感谢少儿班侯昊泽同学后台的操控。

@qiusir:早上路过还替麻雀庆幸新疆部的早放假了，上午出来遛弯特别过来看看，可不知被哪位很特别的领导让保洁给清扫得一干二净⋯⋯
@qiusir:理科很好的文科生。//@Lauralllee: 高中部王瑜同学的第一张mooc证书
@qiusir:“面壁十年图破壁，难酬韬海亦英雄。”中学很喜欢这励志的话原来长的这样⋯⋯

@qiusir:下午(7.16)超常教育实验部（东关模范校区）一个小时的“求师得数位学习暑期课程推介”活动很成功，李海妹和姜平老师的介绍很精彩，同学们非常专注。13岁的刘恒睿等同学已经获得coursera证书，这是一个很好的开始，也是慕课先修活动意外收获⋯⋯

@qiusir:中国队今年的IMO（国际数学奥林匹克竞赛）总分成绩仅列第二（4金2银），还是恭喜同城辽宁省实验中学的王诺舟同学勇夺金牌！Alex传奇的五连冠，想起当年的Robin Cheng~

@qiusir:五校联考中。高一物理题有问谁首先采用电场线的简洁方法描述电场，见有学生填“凡高”⋯⋯
@qiusir:似乎很久没见到彩虹了～
@qiusir:以前觉得教育的问题是素质教育的理论和实践的脱节，鼓捣教改的从不上课上课的从不考虑教改。从近年的大考来看，发现教育的更大问题是应试评价的错乱，命题的阅卷的不仅少实践的历练，就连个没用的想法也木有哈。
@qiusir:是出来避暑的，结果成远足了～

@qiusir:气温降下来，出门感受下自然风～
@qiusir:滑铁卢大学的申同学来访，也顺便问起许同学的近况。也就在前两天从可汗的书中读到这所大学的特别之处。相比美国大学生大约36个月花在课堂上，滑铁卢大学的学生毕业前要在大公司分6次完成24个月的“带薪实习”，除了能支付学费，拥有宝贵的技能和充分的发展智力的工作，四五年后还有数目可观的存款。
@qiusir:办公室的捕鼠器终于发挥了作用，大家为如何处置这倒霉的小家伙犯愁。踩死？喂猫？我大育才⋯⋯和学生拿去小树林放生。
@qiusir:值晚班。先是看了几篇数位学习的文章；后面批面改了近两个班的模考卷；创新班的课代表比较给力，批改一条龙；下班前发了条微博。也算是身处工业化，教育农业化，表达数字化哈~
@qiusir:清早校园小树林散步。回办公室备课，看涛旭学案的扉页上写着“多跟好生闲扯淡，不与差生谈理想”～

@qiusir:学生一样有责任和家长和老师分担教育的责任，而承担责任也并非与学习无关。就如教师为教育承担责任是在教书育人，学生为学习承担责任本就是在学习知识。也只有承担了责任的学生，才能真正进入到学习的过程。（意译）
@qiusir:师弟告诉我图书馆进了一些新书。前台新还的书堆里还有我的那本，馆长说她也看过......

@qiusir:育才之路通往唯美的品格～

@qiusir:高三毕业典礼倒计时⋯⋯
@qiusir:这里的ST不是Special Treatment, 这里的ST是 Students Teach⋯⋯

@qiusir:#东北育才#校狗～
@qiusir:大少儿部招生中⋯⋯
@qiusir:飞鱼在天～
@qiusir:好端端的状元被“颜值很高女神范”的标题给拉低。如果不是点击量能换很多钱的话，就是小编和学霸有仇了。

@qiusir:"Being good at things is the only thing that earns you clout or connections." "Follow me back? is the saddest question on the Internet."

@qiusir:很有纸感又像是萝卜雕花的都说是芍药～
@城际_漂泊:叫蜀葵
@qiusir:“世界上有三种谎言：谎言、弥天大谎和统计数据。” 现在觉得两度出任英国首相的本杰明·迪斯雷利最初是教育大臣吧～
@qiusir:这书我买的是英文版，发现学僧那有中文版，交换着看再对比着看～

@qiusir:观摩一下专业队，或许对明天午间的篮球有帮助～

@qiusir:友说劳民伤财，但这大钻石的造型很对我味～
@qiusir:最短的夜最白的天～
@qiusir:跑出一身汗上来吹吹风～

@qiusir:咱这的盛京大剧院还是很有型的⋯⋯
@qiusir:才注意到校园里分布着好多棵桑葚树，更好奇树下的大萝卜花⋯⋯

@qiusir:这美体了的蜻蜓，人称豆娘～
@qiusir:长相如蜜蜂的这飞虫，叫花蝇食花粉，也叫食蚜蝇吃蚜虫⋯⋯

@qiusir:有了石板才有了路⋯⋯