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期末的所有工作就是开小的大的会,听大的小的工作总结。至于总结的内容多离不开各个年级、班级及各个科目的成绩分析,班主任的总结大体如过去生产队长或是车间主任产量回报,而学校在岁尾总要发布如上市公司的年终报表,只不过通常不涉及财务。知识不一定能够转化为生产力,但当前的学校却一定是工厂。

总结是非常必须的,人们很明白竹子长得高的原因。但对于成绩的分析,很多时候横向的比较并不公平,反应的问题或是得到的收获非常有限。就如中美农村儿童身高的比较一样,气候的环境,生活的水平,如果说这些都可以通过人的努力去弥补,或是加权,而对DNA等因素的考量至少当前情况还是不以人的意愿为转移的。相对理想的情况应是,外界的因素,教师和家长能够让具体的学生在当前基础上尽量提高,我们也常提“做最好的自己”之类的口号,而真的涉及到具体的情景,大多数人走不出盲目攀比的怪圈。

对于当前教育的很多问题,我们往往会找很多的接口,什么政策啊,什么国情啊等等,其实还不是多数情况下话语权者为自己的开脱,大多只是喊口号,却没有办法超脱,反过来还推波助澜。有人说冲动是老虎,而虚荣的危害应该不逊于冲动。

如此的会并不是一无所获,比如听“万里长城今尤在”的发言就很有启发,关于理科的学习的阶段,通过讲解和练习,让学生能从学“会”、“熟”练、贯“通”到灵“活”和纠错能力。接下来会有这样的思考,如何从开始的表层的“会”到最后的“活”,很多人会按照线性的顺序进行,而我们大多数的教学设计也是遵从这样的原则。我想如果是这样的话,至少对于坚持不到最后的,前面的大多工作也就浪费了,而从现代认识论的角度看,所谓的顺序是屈从人类的认知肤浅而已。

城市的建设讲究顺其自然和整体规划,人的成长也大概如此。

On this day@qiusir blog

11 Responses to “会、熟、通、活”

  1. ... Says:

    谢谢老师留作业留的是最少的.千万别愧疚,我们感激您.病好了好

  2. qiusir Says:

    thanks ... :)

  3. zhaoran Says:

    邱老师新春愉快,鼠年大吉!

  4. 王者之剑 Says:

    祝新年快乐!

  5. 宁馨gjl Says:

    Qiusir 春节快乐啊!

  6. 原博 Says:

    祝邱sir春节愉快

  7. 琼楼玉宇 Says:

    您好,我是你本家啊,很荣幸能拜访你的博客

  8. qiusir Says:

    哈哈
    大学的生活很丰富吧。
    为邱家争光

  9. qiusir Says:

    宁馨gjl 、原博
    早就看到祝福了,谢谢了
    顺祝学习进步,开心

  10. qiusir Says:

    王者之剑,多年的朋友了,08年迈大步。

  11. tym121 Says:

    教育,嗨……

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