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Learning to Learn

偉人たちのブレイクスルー勉強術 Learning to Learn 《学会学习---从认知自我到高效学习》斋藤孝著 张祎诺译
@qiusir:早前读过电子版本,kindle闲置很久了,索性顺手再买来纸质书读。内容有点水,靠作者知名度和类鸡汤的书名来找卖点呢。不管怎样,读完了还是有收获的...
导读+序
谁遇到喜欢的事都会变得有耐心。不顺利是理所应当,因为你们还没有成功。找到适合自己的学习方式-坚持-突破。倾尽所有心血完成的东西,也是一种人生财富。
伟人在成为伟人前所付出的努力=原创学习法。
@qiusir:生活的烦恼或许如天上的云,而如果天上只有太阳,也就没有了雨露...
不知从何时开始,学习从一种欲求变成了一种义务,从我要学习变成了要我学习。(很奇怪的事情,可能人类豢养家畜的习惯影响到自己了吧)
学习态度也反应着你的生活态度。
(村上春树)我是在离开正规的教育系统,也就是走入社会后,才开始对学习产生了兴趣的。...虽然到翻译风格大致定型为止话费了不少时间,也走了不少弯路,但反复实践的过程让我对学到的知识掌握得非常牢固。
“自掏腰包”式的自主型学习,是成年人学习的关键所在。

一、掌握自己独特的学习法,人生就会充满无限可能
光是一门心思地锻炼深恶提、苦练技巧是不行的。确定自己势在必得的必胜球。(都什么年代了,同时还和我提我会用几何画板...)
只要拥有制胜球和制定好战术,就等于是掌握了必胜的法则。
拥有一技之长且要求自己精益求精。
选择参考书和练习册就好比是相亲,必须不断尝试才能找到与你最般配的那一个。(大家都是在演示,不能通过数学,让学生自己研究一下呢。)
你必须要有与其相伴一生的觉悟。(你是高能级上运行的电子,那种貌似缓慢的有节奏的生活不要被拉低了)
最糟糕的就是你既不需要也不喜欢。
歌德精通多门语言,但他只用德语写作。
我发现只要不断学习、不断提升自我,就可以完成几次自我突破,并且从你完成突破的那一瞬间起,你的视野会变得更宽,眼前的景色也会随之变得截然不同。事后试着仔细回想一下自己是如何突破难关的,其中就有帮助你走向成长、走向成熟的秘密。

二、确立了原创学习法的伟人
德鲁克会以三个月、三年为期限,严格遵守行动计划,不断学习充实自己。
目标不能只在心里想想,还要写在看得见的地方。
不要老盯着那些你做不到的事,而要去关注你能做到的事。
企业的目的是创造更多的顾客。
(本田宗一郎)我认为我的特点就是不懂就问。大家都是到我没上过什么学,所以就算不知道也没什么好奇怪的。
毕业证书的价值还不如一张电影票。
在远洲有一句方言:“做不?”意思是“做给你看”。(不太理解)
有些人,虽然年纪轻轻,但心态却十足像个中年人,甚至像80岁的老爷爷。他们对周围的世界畏首畏尾,心胸狭隘地蜷缩在自己的世界里。
“写文章就是呕心沥血地把文字一个一个堆积起来。”“书房与卧室一样,都是做梦的场所。
夏目漱石:自从想清楚自己本位这个词,我就变强大了。遇事也多了一份管他是谁的气概。...我开始学会用轻松的心情看待整个阴郁的伦敦。打个比方,这种感觉就像是在苦闷多年以后,终于用自己的铁锹挖到了矿脉一样。
一个人在留学中收获的东西,是会随着实践场所的转变而改变的。...伦敦留学其实是夏目漱石成为大文豪的必经之路。
歌德:最难做到的就是让自己专注于一件事上,断绝其他干扰。(几何光学,下载个几何软件很快入手就可,但恐惧学习(习惯了哑巴英语一样的哑巴数学),宁愿,不,是习惯用鼠标画歪歪扭扭的线条...)
想在某个特定的领域开窍,每个阶段的努力都是必不可少的。
即使是年轻的画家,如果过早接触了像拉斐尔这类巨匠的作品,就很可能在也无法拿起画笔了。
严格区分洞察力与行动力
人类都希望自己能同时掌握多种能力。这听起来不错,但人类天生就没有这个本领。所以我们必须让自己成为某一个领域中特别的存在。
吉田松阴的相互学习法
名师吉田松阴以飞耳长目为目标,凭借满腔热血和旺盛的好学心感化众人。他能把监狱变成教室,并引导人们相互学习。他这种让人自发产生学习欲望的教育方式,就发源于监狱。(连泯灭人性的地方也不能泯灭求学的上进心啊)
松阴不仅是老师还是学生。每个人都会发挥自己的长项,轮流当老师,相互学习。(福泽谕吉的庆应义塾也有互学互教的模式)向他人传授知识的同事,自身的学习热情也会无形中高涨。
立志是一切的出发点。其次是择友而交,贯彻自己的想法。最后就是阅读书籍,思考、学习古今圣贤的教导。
日语有个词“飞耳长目”,意思是洽闻博见,即有卓越的洞察力和情报收集能力。
感化不是一个单方面的行为,接受方的意识同样是非常关键的一环。
每当我提出一个问题,老师就会想我推荐一本书。(这老师太厉害)
只要主动接受他人的影响,一切都会变得更加有趣。
福泽谕吉的“切磋学习法”(适塾 义塾?)
每个人通过抽签决定需要阅读的部分。如果能正确解读自己抽到的部分,就可以得到一个○,不能则得到一个实心的○,如果能做到十分流利地阅读,就可以获得一个△,其优异程度相当于○的三倍。虽然竞争非常激烈,但竞争的目的不在于打败对方,而是不断提高自己的实力。

现在规模较大的补习学校都会在暑假组织一次四到五天的学习集训。这是因为同吃同住、相互勉励、共同学习的环境,更容易激发参与者的学习干劲。(春游、秋游或游学的活动都知道有很大意义,但缺乏有担当的组织者)
(香奈儿)不掩饰缺点,反而应该把最美丽的地方藏起来。
很多人不懂缺点也是一种魅力,所以挖空心思地想要掩饰缺点。但其实,只要善于利用缺点,一切皆有可能。同时,掩饰也是一种美德,你要让对方知道你有所掩饰,却有捉摸不透。(东方的审美,犹抱琵琶半遮面)
因为她感性,创造力丰富,所以能很快捕捉到隐性知识。
香奈儿有两个原则:有规律的生活与在孤单中审视自己的精神。
不能因为今天状态好就多翻译一些,明天心情不好就休息一天,而是要像散步那样持之以恒。
这是他性格上的缺点,但这个缺点却又孕育了他的成功。

比如有的大学生,他们不喜欢严词厉色的老师。这种学生不会来上我的课,而是会选择更温柔一些的老师。我们彼此井水不犯河水。来我课堂的学生大多是不服输、遭到当头棒喝还能奋发图强的人。不是说哪种更好,这只是适不适合的问题。(我似乎属于后者的呢,至少,当老师的可不是纯粹为了迎合小孩子的)

不要因为害怕批评,害怕受伤就蜷缩在自己的世界里,而是要珍惜每一次邂逅,并从中寻找启发。
写文章可能属于脑力劳动,但是写一整本书,更倾向于体力劳动。
写小说就是一种需要面对并处理“人类内心深处的毒素”的极其不健康的工作。
想要坚持下去,就要保持同一个节奏不停顿,这点对长期作业非常重要。
无论是输还是,我都不会在意。比起这个,我更在乎有没有达到自己的要求。

三、斋藤式速效学习法
一起学习可以让人看到对方努力的样子,产生一种同舟共济的意识。
“跨越了这道坎就能进入巅峰领域了。”
构成世界的元素有时需要我们主动寻找,有时又会通过天线不期而至。只要我们备好天线随时准备接受信息,它们就会纷至沓来。
但我认为我们的世界里不能只有自己喜欢的、感兴趣的事物。我们还要通过这些兴趣与社会接轨。
我认为学习的最终的目的不是掌握专业知识,而是要利用学到的知识帮我们建立更好的人际关系,为我们的生活提供更多便利。
把参考书做个五遍、十遍就可以了。(完成一遍的学生都不多呢,所以大多平平而已)
弄明白一道题并不厉害,倾注体力做到熟练掌握才是真正的厉害。
千日锻技、万日练道。如果只是大脑知道该怎么做,实战上根本排不上用处。(这或许才是这本书要宣扬的最重要的,通过学习让习惯渗透到本能一样,不需要思考,直接通过行动反应)
学习的意义就在于要培养面对任何困难都能勇往直前、沉着应对的精神。
对我们来说最重要的是要把在学习、学艺和运动上收获的强大意志,延续到其他领域。

Learning to Learn

On this day..

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