十一 13
[备忘]我的超常学生
培英|〖悟人子弟〗 qiusir 2004
近日又有人问我关于超常教育的问题，这也督促自己思考这方面的问题。而自己也时常觉得有必要对“优才教育”进行总结。从电脑里挑选了这几张以往的照片，觉得很有代表性，存档留念。
于彬彬：一直以为这个小家伙是自己教过的学生中脑子最快的了，他的身上同样反映出很多传统意义上“天才”的特质。在清华读书的他应该是读研究生了。这张照片应该是入学一年后的运动会前照的，多可爱。眼下的他应该是一个奋进青年了：）
陈曦：很常见的名字，同样是很常见的“好学生”，非常稳定和良好的学习习惯，丝毫不张扬的外表下却有着自己顽强的毅力和不懈的追求。极少有的少年班中的优秀女生。获知报送清华的研究生了。照片是在教室里抓拍的，尽管还有一年“高考”，看她学习多么投入。
王恩珏：很有个性的男生，起初的顽皮几乎掩盖了他的潜质，对于大人常有“大器晚成”，而此生在少儿部的四年里最后显露锋芒。一般的超常学生往往以智力印象，而他的“非智力因素”更为显眼。前不久从北大去了美国深造。照片是“高考”那年拍下的，面露疲倦可以想起备考的投入和艰辛。
总的来看，作为成功的少年班学生，应该和绝大多数的成功人士相同，要有突出的资智，坚定的毅力和不懈的追求，通过勤劳的汗水浇灌才能开出成功的花。
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ps.很巧合，正当我POST的时候，在Cornell读书的他通过MSN和我联系，顺便也“采访”了他，并得到近照：）
当我问他“和你的现在的大学同学相比，觉得自己的优势？不足？少儿部给了你什么很重要？她没有给你什么你觉得遗憾？”
他说
我在大学同学里比较受人尊重，少儿部带给我很多，我的优势是创造力和想象力都丰富一些，敢想敢做，这是其他同学做不到的。遗憾的东东当然有，不过世上没有免费的午餐，总要付出一些代价，首先中学同学很少，大大限制了交际网络的广泛，从而在社交能力，社会经验，人际关系有所缺陷。命令与服从，没有独立和变通，导致了个人性格上的部分缺失。但是，良好的习惯，坚韧的性格，高效率的工作方式，都是千金难得的。
On this day..
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11月 13th, 2004 at 22:28
其实大部分的人都不是特别的聪明，记得我老师和我说过，一个人成功与否，不在于他聪明不，而是取决于他控制情绪的能力，和面对压力的能力。
1月 9th, 2005 at 11:33
上网的时候经常遇到以前的学生，抽时间对他们采访，了解一些情况。
相信学长们的想法和建议对学弟学妹们会有帮助。
陆续更新中。
等待孙杨的资料：）
7月 25th, 2010 at 17:17
期待qiusir的合集与深度总结
7月 26th, 2010 at 13:26
@Partonli
哈哈，或许会
6月 2nd, 2011 at 21:33
Partonli 以去美国深造了
6月 2nd, 2011 at 21:41
2010-5-30 新浪微博：EJ从美国回来休假，和父母一起特地来学校看我，还送来苹果的产品，很喜欢。没想到我少年班的学生竟也转行从事什么对冲基金的...