教辅|教育技术 – 第 22 页 – 求师得教育实验室

首要教学原理

2004年11月4日作者 qiusir

平日里很少有时间读大块头的专著，而知识的获得也逐渐从杂志转移到网上的只言片语，不过简短但能够打动自己的文字或标 … 阅读更多

2004年11月2日作者 qiusir

上午和同事W讨论技术作用的话题，他引用了钢笔和毛笔的例子，“最开始使用毛笔的人一定是拒绝使用钢笔的。”现在想起 … 阅读更多

2004年10月30日作者

以前总在畅想，如果每个学生家里都有了电脑，教育会… 后来又在畅想，如果每个学生家里都可以上网，教育 … 阅读更多

2004年10月20日作者

2000年写下的几个努力的方向。 1、有GSP[Geometer’s SketchPad]专用网络 … 阅读更多

2004年10月18日作者

学校的百花课上又出现了对于电脑不熟悉，甚至不了解的老师非要用电脑上课的情形。更有从社会上找专业人士制作的。这些 … 阅读更多

2004年10月11日作者

单位开办远程教育，挑选平台花了很成的时间，浪费了很多精力…最后还没有一个满意的结果：（想想自己的 … 阅读更多

2004年10月8日作者

记得很小的时候听学长们谈论性格的分类—内向和外向，自己很难定位，后来听说还有混合型，觉得很有道理。 … 阅读更多

2004年9月26日作者

晚上在等太太的晚课。听从太太的建议，到附近的超场打发时间。看视听区有些空位，索性拿了个耳机听了起来。视听区的 … 阅读更多

2004年9月21日作者

社会的发展没有简单的平动，也少有原地的转动，更多时候是平动与转动的合成—滚动。作为滚动车轮的部分必 … 阅读更多

2004年9月21日作者 qiusir

我们形容“坏人”的时候总爱用“衣冠禽兽”、“披着人皮的狼”、“知人知面不知心”等词语来表达人的外表与内在存在的 … 阅读更多