昨晚东方卫视找了个大学的系主任谈论当前的中学教育，或许无关痛痒才是节目的宗旨。
清晨读梁漱溟的“谈罪恶”（《人生的省悟》p94），寥寥数语，大理昭然。由社会的罪恶之源不难演绎出教育问题之根本，教师不恰当的权力是学生生命之流的障碍，学校不合理的制度是教师生命之流的另外一道屏障。而原本社会上的这些都应该成为疏导生命之流的两岸和河床。
“
一切罪恶，都不在个人，而在社会。其故有二：
（一）武力统治者不以理性待人。
（二）财产私有，生存竞争，人民生活，在社会中没有整个安排。
此两原因，实为一切罪恶之总因。罗素以为：罪恶是人的生命冲动得不到正当的出路而使然，有如水流受了阻碍，则激越而横流。此意与我意相合。武力是直接妨碍生命之流，不合理的经济制度是间接妨碍生命之流的。现在社会一切都是不对，到处都是罪恶，大家应当发愿：“监狱是人类的病态！”应该将其摒弃于社会之外。改良监狱固是必要，但并非根本办法。根本办法应当将整个社会制度改造，形成一个完全是教育的环境，使一切罪恶消灭于无形。
”
·最不和谐三大职业 教师行业“名列前茅”
上周末是期中家长会，也是K16班的最后一次家长会了。细算起来，五年了，总共给那十几个家长开过20次的家长会，不能说彼此亲如一家，但对孩子的教育早已经没有什么新鲜的话题了。如果说以前有过热情和冲动，后来的平淡，甚至厌倦，但想起是最后一次，心情反倒复杂起来，就要为五年的工作划上一个标点了。
孩子们从小学五年级到今天就要迈入大学门槛，可以说是我看着他们长大。自己还算是年轻人，五年来的每一天还不是老样子。想起来平日里教导孩子们要有理想、有抱负，至少于教师自己就缺乏说服力。
看到孩子们的成长，老师或许和家长一样，都有欣慰后的却发觉自己变老的凄凉，但老师和家长的责任毕竟不同...有孩子安慰说和他一起毕业，也有孩子让我等他一年，当然还没有要接替老师工作的:)
换个角度想，都五年了，自己还能和五年前一样健康地，并还有几分童稚地站在那，这何尝不是一种进步呢，看来，人到了一定的年龄，保持就是一种成长。但想起下一个五年，自己还是有些奢望呢。
激光(Laser)，是受激辐射放大(Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation)的首字母缩写，又音译为“镭射”。1964年10月钱学森建议称为“激光”，以更明确表示是光的受激发射。
你认为公众熟悉的物理科学缩略语还有哪些？下面是新浪网相关活动的调查结果，看看你知道多少？反正有些我是不清楚，还有不少模糊的:(
TV(Television）电视
Max(Maximum)最大值
Min(Minimum)最小值
3D(Three Dimension)三维
AC(Alternating Current）交流电
AM(Amplitude Modulation )调幅
GPS(Global Positioning System)全球定位系统
CD(Compact Disk）密纹磁盘
AF(Audio Frequency)音频
Lim(Limit) 限度，极限
AV(Average)平均
FAX(Facsimile System)传真系统
ABS(Absolute Value）绝对值
BIT(Binary Digit)二进制数字
CCD(charge-coupled device)电荷耦合器件
IP(Information Processor)信息处理器
HF(High Frequency) 高频
SI(Le Système International d’Unités)国际单位制
CT(Computerized Tomography）计算机层析仪
FIR(Far-Infrared ) 远红外
p-n(p-n junction) p-n 结
DDE(Drift-Diffusion Equation)漂移扩散方程
GRAD(Gradient) 梯度
NMR(Nuclear-Magnetic Resonance) 核磁共振
TOE(Theory of Everything) 所有事件的理论
RDF(Radial Distribution Function) 径向分布函数
MOS(metal-oxide-semiconductor）金属-氧化物-半导体
QCD(Quantum Chromodynamics) 量子色动力学
对毕业班学生迎考的心理疏导和考前复习的几点建议，只是个人建议，具体情况具体对待！
我的很多学生在考试过程中由于失误丢的分要远比没有掌握知识所丢的分数多的多。考前重在“强化信心”、“优化情绪”、“进入状态”，以保障“充分发挥”。
→我自信
作为东北育才学校（超常部）的学生，相信自己有潜质，也有能力应付这次考试；三年（五年）的付出总算要有回报了，相信自己，我能行!!!
→我拚搏
尽心尽力，全力以赴，但求无愧我心！
→我成功
考题难易大家都一样；至于考试的成绩，实现自己的目标就是成功！
→制定好作息时间
考前心态切莫松懈！一如既往、有条不紊，有计划地进行复习。查漏补缺整体把握。防止在家复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。
→进入高考时间节奏
按照高考上午开始时间与下午开始时间复习功课。有助于进入高考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。
→以高考的心态做试卷
三天不练手生，每日一练必有好处; 建议考前复习时将自己置于高考的情景之下，到高考时就会以平常心态做卷子。
→抓住最佳记忆时间
建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。记一点公式、定理、概念。
玩电脑、上网容易上瘾，抑制已掌握知识的发挥。
→参加自己喜欢的文体活动
适当的运动！调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考.
→注意饮食卫生
按照平时的饮食习惯吃饭就可以，防止胃肠疾病！
→调整睡眠
晚间睡眠调整到十点或十一点。建议6月6日不午休？晚上切不可提前上床!少吃一点安眠药无妨。
→心平气和不烦躁
战略藐视、战术重视，不想考试后的事，不与人争论问题，考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。把自己的轻度考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。适度紧张、适度兴奋才是上考场的最佳心理状态，增强战斗欲望！
→增强信心
建议从现在开始不再做难题，不再做新的题目。
→进入考场后，先准备好文具，熟悉一下考场环境，之后闭目静坐，全身肌肉放松...如果还安静不下来，可以擦一擦眼镜，或把手绢折叠方正等等
→暗示自己这个科目我拿过高分！
→胆大心细！一旦选择，别再回头。除非肯定。
→建议：边做边涂，合理分配时间。
以前看过“考场三字经”，意思大体相同。
“
八荣八耻的学习浪潮来势果然凶猛，看带三个表的社员领一群小毛孩子，像是开运动会，个个争先恐后，但有没有什么规则。口号能宣的就宣，标语能贴那就贴，大喇叭小喇叭一起上...社会荣辱观的初衷本没有什么不妥，而什么东西一泛滥就走形了。
看到教室墙上贴着不同班级提出的荣耻口号，一方面感概学生的觉悟，但宁愿相信那是老师们的杰作。
以铭记感恩为荣，以忘恩负义为耻？
恩德的背后多藏着仇恨，“和谐”社会，很多事情与其说是恩德，其实更多的是每个人负起的责任。和强烈的爱憎分明相比，凡事都能学会换位思考，多些体谅、少些猜忌更重要。
以自信自强为荣，以自负自卑为耻？
自信、自卑、自强和自负的界限是模糊的，也是能彼此相互间转化的，如同人成长的不同阶段，每个人都要经历一样，其中的差异需要自己用心体会，但这决不是什么光荣和耻辱那么绝对。
以着装整齐为荣，以我行我素为耻？
一方面我们认同个体差异，强调培养个性，渴望真正的民主，另一方面却非要整齐划一？但自我个性的张显怎么就成了耻辱？
以宽容大度为荣，以斤斤计较为耻？
学习上的很多细节的把握需要斤斤计较，昨天还学了细节决定成败，今天就成了耻辱了？
以知错能改为荣，以不知悔改为耻？
人云亦云的对不总是对，政治教科书上不也说真理往往掌握在少数人的手里吗？真理需要坚持。
以不耻下问为荣，以不求甚解为耻？
和不耻下问相比，能和权威探讨也要鼓励。生活中的很多事情是不容的较真的，要不难得糊涂常被奉为经典呢。
... ...
或许正应了那句俚语，人嘴两张皮，反正都是“里”。科学的道理重在理解，而社会上的道理似乎每个人都知晓，关键是具体的行动。和谐的社会离不开和谐的教育，而极端的教育毒害了孩子，也会制造社会的悲剧。
人心自有方寸，说“不容不耻”过于消极，但宠辱不惊的成语倒可以改成“荣耻不惊”了:)
