聪明的理解

四 19

上午空闲，网上闲逛：）
很久没有去qever的blog了。看到他对聪明的解释，精妙精彩！

我经常向学生这样解释聪明：用“耳”多听，用“眼睛”（口上面的两个点）多看，用“口”多问，用“心”（古人认为思考问题是用心）多想，这样就“聪”了，再加上“日”积“月”累就达到了“明”，这样才是“聪明”。这正是“天才在于勤奋，聪明在于积累。”

这让我想起了自己以前对于“应该把学生的刻苦纳入传统的聪明理解中”的实践体会。辞海里对聪明的解释是：“视听灵敏。”同样，从字面的意思联想，“智慧”该如何解释呢？
看看手边的卷子，标题上还印着以前作班主任时和学生强调的“我自信我拼搏我成功”的标语。有时间应该把这些实践中的体会整理一下。

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