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2014年9月8日开课的digital storytelling是美国休斯敦大学开设的课程,因为现在比较流行网络元素和教学的融合,所以我想不如先学点技能好了。于是欢天喜地的拉上邱sir一起上课。虽然以前曾经使用过movie maker制作视频,但这门课程从数字故事的制作目的,目标观众,故事板,背景音乐的选择,配音方法等方面以细致入微的全方位讲解让我感受到了数字故事制作严谨的过程,以至于对我的写作和演讲都带来了意外的收获。

课程第一周要求构思自己想要讲述的故事。其实这个故事一直在我的心里,it is always there. 刚刚完成第一门Mooc课程,这个过程中体会到的兴奋与喜悦,失望和打击,这不就是一个专属于我的励志故事吗。于是故事的构思,故事板的制作,场景的展现让我经历了一个完整的创作过程。当配音和画面的合成结束,我早早的上交了作业。

令人欣喜的是,大概三天后,课程团队发来邮件,通知我这则数字故事被选中作为优秀范例,推荐给全球2万多的在线学习者。This is an encouragement and affirmation. 这件事让我更深刻的体会到了课程资料中的一句话:a story worth telling is a good story. 现在看来,我制作的这个数字故事在技术使用上并没有什么高超之处,跟邱sir的The Better Butterfly Theorems比起来更是不值一提,但在我心里,这是一个我愿意与人分享的故事。好故事总是有人听,就像TED演讲的内容是Ideas worth spreading,我的故事是story worth telling. By the way, 我和邱sir在这门课都拿到了满分。What a happy ending.

数字故事中的视频和照片由邱sir和姜巨慧老师拍摄,特此感谢。

On this day@qiusir blog

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