感谢诸位的支持，本人最终入选首届型老师十佳！师者传道、授业、解惑，俺是最有道~

上午偶有接到朋友祝贺的电话~只是这活动100进了30还要再投票
亲们~就连我亲妹可都有点犯难了唉...一票一块，要是自掏腰包失去大选的意义，可顾及人情又自觉负债不少...

好吧，不管最终TOP10的结果如何，毕竟进入TOP30了哈，这里权当给自己颁奖~
我宣布：qiusir荣获沈阳市首届型老师~

感谢我的家人和朋友；感谢我的领导和同事；感谢毕业生、在校生和插班生；特别感谢那些仅仅听孩子一面之词就大力支持的家长朋友们....
听，马里亚纳的欢呼飞跃喜马拉雅~

update:最终挺进十佳（没有再评选前三或是最佳之类），孙校和王童鞋一家陪同领奖...

@qiusir:电子阅览室里上了一节综合课:两人一组，练习使用游标卡尺，盲测读数；求师得上下载范例，多分度转换测量；自己动手制作，从十分度卡尺开始；学生制作通过显示器直播；大屏幕上分享算法……

@qiusir:可以用迭代，也可以一条条画，其实关键的点是能从小数位和精确度的倍数用round()(四舍五入)计算后...比如20分度的 trunc(L)+round((L- trunc(L))/0.05)*0.05
@沈阳教育:新颖的课程设计！

@qiusir:“倾向相信自己愿意相信的；倾向将自己的偏见和经历强加于具体情况上；倾向于将特殊事件一般化；热衷于使行为合理化；倾向于过度简化；很少依据一组固定的标准来做事...未经训练的头脑常常选择那条阻碍最小的路径，但我们能教会自己去做违反天性的事，直到它变成自己的第二天性。”

@qiusir:创新班杨洛课代表学案扉页上写了这样一段话:“这本书以及每本书，你们对它敷衍做一遍，粗糙听一遍，我对它认真做两遍，认真听两遍，认真讲N遍。”这多做一遍、多听一遍和多讲N遍，是怎样的决心和热情~
@qiusir:WQ师妹也稀饭这段，要介绍给自己的学生~

@qiusir:同样是评价物理任课教师，高中部的学生是从力、动力、向心力、万有引力和强相互作用等物理名词入手，重在知识上的关联，是收[?]；少年班的童鞋们则抓住了物理老师的专业、外貌和特长等特征，表达思路更大胆些，是扩[?]。当然一个是庄重的师生感恩大会上，一个是在气氛活跃的课堂上~
@qiusir:力的那段是创新班杨洛课代表的杰作，小子的深深的理性中散发着浓浓的感性~

@qiusir:这朴素会是你餐盘里的营养，那艳粉却未必是你花瓶里的芬芳~

@qiusir:“反对全球化就好比反对万有引力定律”，联合国前秘书长科菲·安南一说；“你要是想创造一个苹果派，那你必须先创造一个宇宙。”地外智慧生物搜索项目（SETI）创始人卡尔·萨根。是谁反对万有引力定律是谁要创造新宇宙~

@qiusir:“同一种正确的陈述相对立必定是一种错误的陈述；但是，同一个深奥的真理相对立的则可能是另一个深奥的真理。”尼尔斯·波尔的这句话同样给出课堂上师生、生生积极交流的逻辑，错误陈述的背面是正确，正确的陈述会引发另外的正确~

@qiusir:清晨的操场上如早自习的教室里一样安静，我们也可以想象到一会下课后的欢腾~
@qiusir:按数学的规则应该画直角标是吧:)

@qiusir:美丽者胆。

@qiusir:Q友问，都这么多年了怎么还是“上帝不听话的孩子”呢？唉，倒是想成“不听话孩子的上帝”，可从最近的状态看，该把签名档改成“和上帝置气的孩子”，何尝不是一直和自己过意不去呢~

@qiusir:被激化了的师生矛盾一样会演化成冲突，有老师或许觉得这样可以逼墙角的学生就范，可一边是职业道德，一边是未成熟的心智，双方都有坠入深渊的危险，并不会有胜者。海师弟说得好，心理成熟的教师当然要竭力避免如此两难的事发生，而在处理此类问题时，班主任更是要先将悬崖边上的孩子拉回来……

@qiusir:对于植物，就是那些从罩网中爬出的，反倒更容易攀附，化身所谓的爱国者哈~

@qiusir:说某部某班某男孩，因多次未完成作业被批评，竟对老师脱口“汉奸！”一头雾水的英文老师遂转交班主任发落。在被说教了一番道理之后，男孩更是委屈，“钓鱼岛都要没了，你们还搞文字狱，我不就说了两个字吗，汉奸...”这童鞋大有上街的潜质哈~

@qiusir:春风雨润，秋水镜平~(长白岛)

@qiusir:胳膊强壮的阿姆斯特朗（Armstrong）站在“无比壮丽的荒凉寂寞”（Edwin语）的月球上，惊奇地发现那颗蓝色的、漂亮的小豌豆就是地球，“闭上一只眼，竖起拇指就能把地球遮住，可是我并没有感到自己是个巨人，相反，我觉得自己非常非常渺小。”

@qiusir:原本走出门是看看那奇异的云朵，不想关注到这硕果累累的银杏~据说以种子繁殖，祖父种树要到孙子才能收获……

@qiusir:测定干电池的电动势和内阻的实验中，通常是在UI坐标系中描点，通过折中画线完实现对数据的处理，以前也用EXCEL处理过。今天实验课见有学生用CASIO计算器的统计功能进行线性回归处理，很麻利地给出Er~大叔我印象中没用过计算器就...

@qiusir:尼桑哥摇下窗探头问本田妹，开日系车紧张不？思密达#$&→_→丰田大叔我立马亚历山大。一留神，看今晚咱这仪表盘上的数字可不是一般的特别哈~

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@qiusir:昨天有爱特我教师节礼物的，有点像问医生收多少红包的小尴尬哈。中午清点了一下：花一束一朵（一束是送办公室的，一朵是人人有份），鼠标垫一大一下，贺卡若干，玩具手枪一把....除毕业学生带来的巧克力，基本上是班级礼物，数一班课前还特别朗诵了赞美词~其实和好看的花相比，好听的话更暖人心~

@qiusir:名次的意义不是压过了多少人，健康的成长更无需以他人的幸福为代价。如果说对孩子教育的意义是为让他们过上好的生活，那家长和老师为何不从自身开始？这除了示范更是孩子好生活的一部分。开学第一课，和孩子大声说：我们要一起进步一起快乐～

@qiusir:东北育才学校开学典礼ing，三千四百多名新生，一万多名在校师生，二百八十二个教学班，单某部优秀学生干部六百八十二...

@qiusir:测定干电池的电动势和内阻的实验中，通常是在UI坐标系中描点，通过折中画线完实现对数据的处理，以前也用EXCEL处理过。今天实验课见有学生用CASIO计算器的统计功能进行线性回归处理，很麻利地给出Er~
@qiusir:两江师范学堂，金陵大学堂，南京大学～

@qiusir:创新班杨课代表学案扉页上写了这样一段话:“这本书以及每本书，你们对它敷衍做一遍，粗糙听一遍，我对它认真做两遍，认真听两遍，认真讲N遍。”这多做一遍、多听一遍和多讲N遍，是怎样的决心和热情~

@qiusir:浮云聚清月，素花结丹果～
@qiusir:内河边，银发的阿姨主动邀我关注下她最得意的这株黄豆，也不知这是谁家餐桌上的水煮毛豆哈～
@qiusir:木有有第一节课，拍到扁豆花～教师节快乐！迟个到先～

@qiusir:谁知盘中餐，粒粒皆美丽～（老人在闲置地块种的扁豆～黄豆正秋收呢～）

@qiusir:本来是教师的节，这还没开场，牛鬼蛇神们就急着粉墨登台了。混迹教师队伍骗吃骗喝的说如何当好老师，挂一身名头不上课的说如何上好课～ 缺啥都直说了哈～ 要不是大佬，你都不好意思说教师是蜡烛了。

@qiusir:原本平常的一份工作，非被你说成是太阳底下最光辉的事业，当真信你而忘我，也被你遗忘。不过于我最大的悲伤，并非是对你豪言的轻信，而是亲眼看那因我的轻言一样追逐斑斓的孩子们长大……

@qiusir:朕伟学僧陪墨客游明孝陵～

@qiusir:瘦西湖三月百花园？八月底的花也不少，太阳花、富贵花、百日红...有说这是石蒜又叫螃蟹花的，还有说是龙爪...
@-ranran-：都对，还有文艺青年称之为彼岸花，取开花时无叶，有叶时无花，花叶永不相见之意。

@qiusir:早晨很静，路边常见这红白粉的花，阿姨说那是紫薇树~早练的老人们都挤到附近的荷花池公园了，荷叶澎湃，只是火腿肠手机不给力了...

@qiusir:扬州紫藤商务这的地理位置不错，住宿环境也还雅致。散后文昌阁这逛了逛，瞻仰了下“把扬州建设成古代文化与现代文明交相辉映的名城”的指示。文昌广场尽有肯德基、碰碰车、英语补习机构和甜品点，也还保有工人文化宫，一样播放美国大片哈~

@qiusir:治隆唐宋的“圣神文武钦明应运俊德成功统天大孝高皇帝”朱元璋与皇后马氏合葬孝陵，神道为孙权而曲，石兽因轮岗而卧，这站的石象一眼望去六百年咦～

@qiusir:灰机晚点，本来八月到家的，现在看来要九月抵沈了。总统府时就望眼欲穿唉～
@qiusir:龙爪再见，紫薇再见，桂花再见～樱花待见，梅花待见，荷花待见～扬州再见，南京再见，两江待见～

@qiusir:http://weibo.com/qiusir
@qiusir:http://t.qq.com/qiusir

投票已经结束，感谢亲朋学长的支持~
承蒙诸位厚爱，本人参加沈阳市教育局和《沈阳晚报》举办的“沈阳型老师100大选”~

邱发文者丘发才（人才的才），关二代（山海关的关），事“叫授”非教授，是老师非姥师。物理教师带领学生发现数学定理，开动态数理选修课，主持东北育才名师工作室“求师得” (qsir.org)。十年博客，常以独特的视角和感性的文字分享奇妙的图形和教育的思索…他就是年幼而孤、吃百家饭、读破旧书、上北师大、从事优才教育的那个子不高却腕力十足、喜欢吹牛不过是牛顿的牛的…qiusir~

短信投票方式：辽宁移动（包括联通哈~）用户编写短信“AC040”到“10626888”，每个手机号每天限投15票，不好意思，每次要被收1元:(

报纸投票必须用《沈阳晚报》上的统一选票，要填投票人姓名、电话，细节击此处~
投票时间2012.9.06~2012.916
这事操作是不太科学...可咱还就真当是选举了，候选人拉票~
今年十月也恰逢本人040生日~~

至于为什么是“最绝活”？这个可不是我选的，我倒是觉得“文艺范”、“最亲和”、“最博学”、“最有道”、“最知心”、“最幽默”、“最活力”...我都挺适合的不是吗哈~~~~~

News:9.12日下午，「沈阳晚报」的记者和摄影师等一行三人到校采访，领导、同事和学生分别介绍了他们眼里的qiusir...感谢各位!报道内容详见这里~

下面的评论中随时记录拉票点滴，选了些人人网和微博上的留言，看看咱教过的毕业生...随时受不了~~~

近日受邀赴扬州参加江苏省扬州中学的教师学术交流活动。虽忙于110年校庆的筹建让校园略显凌乱，于不经意处依然见其渊源的沉淀，扬中杰出校友除江泽民、胡乔木、朱自清外，更有几十位的院士等。树人堂前高大的梧桐树让人有对“以百年树木的决心去树人的教育情怀”以敬慕…

8月28日上午主讲的是国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣，29日下午我的报告《问题是种子》就以“昨天一老今天一小，昨天一教授，今天一叫授…”开场，以发掘生活、融入生活和改变生活的理念，配以日常随手拍的照片，以感性的悟理为主线，就动态数理、优才创新等四个方面和老师们进行了交流，期间也结合我所从事过的超常、特长、常态和创新班的教学工作，就我校特殊学制、师生关系的理解、学习方式的转变以及教育信息化等方面的实践和与会老师们进行了具体、坦诚和深入的交流。扬中的报告厅里，两个多小时的交流活动中，有欢笑，有掌声，有讨论也有深思…

报告结束后，又和主管教学的王主任等进行了更具体和深入的交流，也就资料交换和学生间交流等具体事项达成共识。晚宴中，几位校长和主任也就扬中的一些实践进行了介绍，也对我校的学制设置，特别是对创新实验班的进展表现出浓厚的兴趣…

回到宾馆也收到与会的杨中老师发来的鼓励讯息：

"我是扬州中学的老师，下午你的报告非常精彩，关注生活关注美，你独特的视角和个性化的见解是我深受启发。"“qiusir，今天下午在我们学校听了你的讲座，感觉很不错。希望以后能够多多到扬州中学来。”

此次的扬州之行已经结束，作为报告人一样有不少的收获，一些影响正在和将要发生，期待更大的进步。

P.S.选择性贴出讲座的部分图片~