十一 22

吴佳真同学报道(2016.11.17)
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每年假期学习课程结束后,都会有这样的一场大会——老师和学员聚在一起,一起分享感受,一起见证求师得的成长。

出席求师得数位学习2016结业分享会的领导有沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长、沈阳市教育研究院黄艳副院长、高中教育教学中心金秀梅主任、沈阳市第五中学副校长梁君祥,东北育才学校常务副校长刘宇(受高琛校长委托)、高中部孙永河副校长、超常部葛丽萍主任、科学高中部张军主任和双语高中廖永富主任等,他们亲临大会并为学员颁发证书。
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在这里,我们见证了求师得的发展。两年、四个学期、20周,从原来成立学习小组到现在100多人的团队;从原来只有高中部同学,到现在聚集来自育才各个学部,各所学校,各个城市的学员。从老师授课到学生教师组成全球24小时在线的助教答疑小组。无论是辐射广度,还是课程形式,求师得都有了一个新的飞跃。
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去年高琛校长参加求师得数位学习2015结业分享会,今年因为临时有事委托常务副校长刘宇参会

在这里,我们见证了每一个人的成长。主持人与我们分享了他们的学习经历,讲述成长,讲述每一次勇敢的尝试,讲述过程中的美好与不易。在这里,每一个人都有所收获,他们是知识的汲取者,是知识的传承者;在这里,每一个人也都有所付出,他们也各自为求师得做出了自己的贡献。真正实现了me to we ,we to me的教·学的融合。在谈起他们的学习感受时,有人感受到母校的卓然独立,越而胜己;有人说“这里让功利的学习,变成了自由的未来。”;还有人说“这里让她意识到天空只是一伸手的距离”。

qiusir和我们分享了他的收获与感动,收获于团队的扩大,感动于每一位同学的成长。‘以己为师,自求自得’的理念真正地映射到课程中的每个环节。也实现了2016年的口号‘让助学发热,让自学发光’。他举重若轻的一句话“抽空做点没有用的事”让人印象深刻。无用之用方为大用,就这样,不带一点功利追求,认真的只做一件事,才应该是学习最初最真实的样子。这样的课程在于培养能力,在将来的学习中也必能体现其意义。教育家苏霍姆林斯基曾写道‘没有爱就没有教育’。在qiusir的演讲里,我们感受到的是老师们强烈的责任感与使命感,真正地教育,真心的付出;我们感受到的是这里良好的学习氛围;是同学真诚交流互帮互助的精神。

接下来是颁奖仪式,在很燃的音乐中,学员们依次上台领奖。他们面带微笑,满足而自豪,因为这是对他们努力的肯定,更是对他们能力的肯定。

最后,王敬涛处长也向我们讲述了他与互联网教学的渊源,分析了这样一个线上平台在教学模式上的突破,表达了对这种活动的支持。结尾时他说,他更愿以这样的身份介绍自己---I’m wangjingtao. I’m with qiutopia.
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沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长充分肯定了求师得数位学习的工作,并提到获得数位学习(在线选修)证书的同时,即获得沈阳市高中阶段两个选修学分......

沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长和东北育才学校常务副校长刘宇为学生主讲赵希竹、吴俊宇同学颁发证书
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东北育才学校超常部葛丽萍主任和教育研究院金秀梅主任以及学生主讲和姜平、纪璇老师一同为超常部的学员们颁发证书
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沈阳市教育研究院黄艳副院长和东北育才学校孙永河副校长为高中部学员颁发证书
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东北育才学校常务副校长刘宇在翻看理科部吴俊宇同学获得的慕课证书
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东北育才学校常务副校长刘宇、科学高中部张军主任和郭莹老师为理科部学员颁发证书
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沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长、沈阳市第五中学副校长梁君祥和双语高中廖永富主任等为5中、27中、双语高中和北校区学员颁发证书
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会场花絮,开会前两位主持人(胡楚衿、孟繁多)在对词,后面李海妹老师和学生在安排不同学校学部的座次...
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求师得教师团队正好去上海考察、学习,李海妹、郭莹和姜平三位老师特地去为上海的三位学员送证书~并带去有东北育才学校高琛校长亲笔签名的助教邀请信。
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教育家陶行知曾说‘教师之为教不在全盘授予而在相机诱导’ 求师得为我们创造了这样一个平台,这样一个模式,它给予学员足够的自由,足够的空间。它给学生一种技能,使他可以独立生活,以己为师,自求自得。这里聚集深入探究的学生,可以针对一个问题分析探讨甚至争论。这里记录着每一个人的成长,每一次勇敢的尝试。在即将到来的寒假,我们将开始新一轮的先修课,也希望在这两门课程中看到你们的身影。

What are you waiting for?
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邱发文:一起做点没用的事~
科技五中:慕课来袭,你准备好接招了吗?

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昨天(正月十五)很多人放光了一年的鞭炮,求师得数位学习2016的寒假先修也进行到最后的一周(第五周)了。感谢参与活动的同学和老师们的耐心和坚持,我们的一起努力是这份额外工作的最大意义。
赵翔宇同学的视频范例
需要借助电脑软件和网络进行的数位学习(Digital通常被翻译成数码或数字,这里采用台湾的翻译“数位”),电脑硬件的配置、软件的选取等本不是普遍的问题,然而网络的速度,特别是访问国外网站却给同学们造成很大的困扰,好在我们的同学是多任务操作系统......我们的学习不是为了抱怨现实,而是为了让自己有能力优化现实。

2月21日-3月3日
Coursera视频作业提交时间,要求上传mp4,mov,wmv文件,请学员尽早上传。互评时间为3月3日-3月7日,至少评三份作业,请大家不要错过时间。
因为春节假期出游没有完成作业的可以近期补交。

求师得数位学习2016W4反馈

数位讲述@郭莹{May}-李海妹
总体情况
本周要求将前几周积累的素材用视频制作软件合成数字故事,从同学们提交的作业中我们感受到了大家的创造力和技术水平,不愧是数字原住民,不努力的话很有成为数字难民的风险。
存在问题
1、第三周录音部分存在的问题在这一周仍然存在,个别词汇发音不准确,背景有杂音,音量不稳定。
2、个别图片分辨率低,大段文字的朗读只配几幅图片,显得单调。最好多增加一些图片,并使用不同的过渡效果。
3. 有些同学的视频过长,课程建议大家将视频控制在3-5分钟,视频过长容易使观众失去兴趣。如果在视频中增加一些关键词也有助于观众更好的理解。
作业提交
及时提交作业的有:
沈阳市第五中学:张浩漪,刘佰鑫,徐英姿...
沈阳市第20中学:吴思慧
超常实验部:崔舒洋,郭哲名
科学高中部:吴俊宇,吴子龙,谢心安
高中部:闫北辰,吴佳真,魏天文,沈冠霖,肖天一,赵翔宇,孟繁多,李天泽,张逸譞,王丹琦...
双语学校:李采薇,陈彦冰,王涵竹
育才外国语:袁佳萌等。
补交1-3周作业:超常部 王梓豪
几点建议
1. Coursera网站视频作业提交截止日期为3月3日,已经上交求师得的同学们可以根据老师的建议修改后尽早上传;未能按时提交求师得的同学本周可以继续提交。
2. 请各位同学将视频中使用的音乐,视频等素材来源和求师得图标标注在视频结尾。
特别提示
视频制作需要完善和修改,同学们可以把视频链接传到助教群,向老师和同学们征求意见,助教群也会提供在线帮助。
Digital Storytelling Week5

动态数理@纪璇{Miss J}-姜平
总体情况
中国人讲行百里者半九十,大概是描述做一件事情的困难,越是往后越是难以坚持。而古人又说:“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远而人之所罕至焉”也就是鼓励我们如果坚持下来就能看到不一样的风景。
我们从这周开始作业的难度其实已经有所下降,但是有的同学们体力、热情等也开始下降了。所以,最后这一段,比拼的不是学习能力,更多的是大家的毅力。
老师要在这里给大家打气加油,一定要努力啊!胜利就再前面。

作业提交
少儿部:陈禹池,崔舒洋,张云迪,王梓豪,崔家瑞,高瑀希,卢弘韬,庄淏,李享哲,张书宁,张蕴檬,王科翔
高中部:王思博,贾双悦,张逸譞,闫冠宇,王子豪,于沛玄,赵翔宇,魏天文,卜秋实
理科部:吴俊宇,关思琦,孟嵩皓,王欣然
补交作业:
高中部:王梓豪,王子豪,闫冠宇
理科部:吴俊宇
少儿部:李享哲
作业提交
这次作业涉及到颜色的扫描,我们举了几个简单的例子一方面是示范,另一方面其实是抛砖引玉,如果加上你的想象完全可以构造出很多精彩的范例。只要你想就可以尝试,说不定什么时候就能碰到非常精彩的图案,作业完成之余大家还要继续啊!
这次的课程中多卵线的定义出现了一个小错误,但是大家及时发现,并反馈给老师,真的是很感谢同学们(崔舒洋等)的细致认真,也为老师自己的失误向大家道歉。

本周内容用GeoGebra完成恐怕有点难度,所以没看见有作品完成,这个内容老师曾经实现过,但是,色彩丰富性上真的很一般,因为GSP中可以用单个数字形成彩色的渐变,而GeoGebra控制色彩要三个变量(RGB),所以没有完全对等的功能,大家可以期待我们动态数理课程II。

大家的作品中线条其实可以调整为细线,然后动画的速度调节的慢一些,这样效果才会更细腻。同学们以后要注意这些细节。除了这些小小的遗憾,老师收获的更多的是惊喜,张逸譞,崔家瑞,庄淏几位同学都想到了用轨迹的方式来展现颜色扫描,这说明你们已经深刻体会到了几何画板的各种功能之间的联系,其实再往前迈一步,如果把维度的观点也带进来,那么你对于这个软件就真的是精通了。

图例示范
张逸譞同学的作品看似没什么不同,其实截图看不出差别,但是如果是打开文件就会发现,扫描产生的图片是需要动画之后才能看到,而轨迹的方法是直接展现出来的,就是对机器要求要高一些(对构造的要跟踪轨迹进行曲线系构造)。
补交作业的少儿部28-2班王梓豪等同学扫描的图像效果也很不错。
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作业说明
感谢同学们能在春节期间还能按时提交(补交)了作业。如果你错过了本周的作业可以在第五周补交,只要作业合格,并不会影响你获得求师得数位学习证书。但是准时上交会更容易获得优秀成绩啊!
特别说明
下一期(W5)的内容要展现你丰富的想象力,创造力,不要因循守旧,一定要大胆尝试,期待你们优美的创意啊!
动态数理微课程WEEK5学习指导PDF文档
动态数理微课(I)Week5 (765)
●或访问链接:http://pan.baidu.com/s/1pJQMqcr

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|为自己的学习掌舵,我们一起加油~

东北育才学校
沈阳市第5中学\沈阳市第11中学\沈阳市第20中学\......
沈阳市教育局基础教育二处
沈阳市教育研究院