十一 22

吴佳真同学报道(2016.11.17)
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每年假期学习课程结束后,都会有这样的一场大会——老师和学员聚在一起,一起分享感受,一起见证求师得的成长。

出席求师得数位学习2016结业分享会的领导有沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长、沈阳市教育研究院黄艳副院长、高中教育教学中心金秀梅主任、沈阳市第五中学副校长梁君祥,东北育才学校常务副校长刘宇(受高琛校长委托)、高中部孙永河副校长、超常部葛丽萍主任、科学高中部张军主任和双语高中廖永富主任等,他们亲临大会并为学员颁发证书。
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在这里,我们见证了求师得的发展。两年、四个学期、20周,从原来成立学习小组到现在100多人的团队;从原来只有高中部同学,到现在聚集来自育才各个学部,各所学校,各个城市的学员。从老师授课到学生教师组成全球24小时在线的助教答疑小组。无论是辐射广度,还是课程形式,求师得都有了一个新的飞跃。
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去年高琛校长参加求师得数位学习2015结业分享会,今年因为临时有事委托常务副校长刘宇参会

在这里,我们见证了每一个人的成长。主持人与我们分享了他们的学习经历,讲述成长,讲述每一次勇敢的尝试,讲述过程中的美好与不易。在这里,每一个人都有所收获,他们是知识的汲取者,是知识的传承者;在这里,每一个人也都有所付出,他们也各自为求师得做出了自己的贡献。真正实现了me to we ,we to me的教·学的融合。在谈起他们的学习感受时,有人感受到母校的卓然独立,越而胜己;有人说“这里让功利的学习,变成了自由的未来。”;还有人说“这里让她意识到天空只是一伸手的距离”。

qiusir和我们分享了他的收获与感动,收获于团队的扩大,感动于每一位同学的成长。‘以己为师,自求自得’的理念真正地映射到课程中的每个环节。也实现了2016年的口号‘让助学发热,让自学发光’。他举重若轻的一句话“抽空做点没有用的事”让人印象深刻。无用之用方为大用,就这样,不带一点功利追求,认真的只做一件事,才应该是学习最初最真实的样子。这样的课程在于培养能力,在将来的学习中也必能体现其意义。教育家苏霍姆林斯基曾写道‘没有爱就没有教育’。在qiusir的演讲里,我们感受到的是老师们强烈的责任感与使命感,真正地教育,真心的付出;我们感受到的是这里良好的学习氛围;是同学真诚交流互帮互助的精神。

接下来是颁奖仪式,在很燃的音乐中,学员们依次上台领奖。他们面带微笑,满足而自豪,因为这是对他们努力的肯定,更是对他们能力的肯定。

最后,王敬涛处长也向我们讲述了他与互联网教学的渊源,分析了这样一个线上平台在教学模式上的突破,表达了对这种活动的支持。结尾时他说,他更愿以这样的身份介绍自己---I’m wangjingtao. I’m with qiutopia.
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沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长充分肯定了求师得数位学习的工作,并提到获得数位学习(在线选修)证书的同时,即获得沈阳市高中阶段两个选修学分......

沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长和东北育才学校常务副校长刘宇为学生主讲赵希竹、吴俊宇同学颁发证书
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东北育才学校超常部葛丽萍主任和教育研究院金秀梅主任以及学生主讲和姜平、纪璇老师一同为超常部的学员们颁发证书
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沈阳市教育研究院黄艳副院长和东北育才学校孙永河副校长为高中部学员颁发证书
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东北育才学校常务副校长刘宇在翻看理科部吴俊宇同学获得的慕课证书
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东北育才学校常务副校长刘宇、科学高中部张军主任和郭莹老师为理科部学员颁发证书
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沈阳市教育局基础教育二处王敬涛处长、沈阳市第五中学副校长梁君祥和双语高中廖永富主任等为5中、27中、双语高中和北校区学员颁发证书
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会场花絮,开会前两位主持人(胡楚衿、孟繁多)在对词,后面李海妹老师和学生在安排不同学校学部的座次...
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求师得教师团队正好去上海考察、学习,李海妹、郭莹和姜平三位老师特地去为上海的三位学员送证书~并带去有东北育才学校高琛校长亲笔签名的助教邀请信。
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教育家陶行知曾说‘教师之为教不在全盘授予而在相机诱导’ 求师得为我们创造了这样一个平台,这样一个模式,它给予学员足够的自由,足够的空间。它给学生一种技能,使他可以独立生活,以己为师,自求自得。这里聚集深入探究的学生,可以针对一个问题分析探讨甚至争论。这里记录着每一个人的成长,每一次勇敢的尝试。在即将到来的寒假,我们将开始新一轮的先修课,也希望在这两门课程中看到你们的身影。

What are you waiting for?
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邱发文:一起做点没用的事~
科技五中:慕课来袭,你准备好接招了吗?

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@qiusir:这岁数了还要做高三励志的发言,这事本身就很励志的哈⋯⋯
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大家好,很荣幸作为教师代表在今晚这么庄重的场合下发言。下面很多老师比我更有资格,很难说候组长不是考虑到长相与主题的契合。为了更励志,我的感冒来得也很及时。

最近不少学生在空间转发“高中单身三年换高考一时惊艳”的祈愿,也有在桌布上大写着“存天理灭人欲”的决绝,板报上“提升一分干掉一所学校”的标语霸气冲天。相比之下,当年我的高三要含蓄许多,笔记里默默写下“只要热爱生命,一起都在意料之中”的格言。

天天“大米白面”,那是我小时候能想象出最奢侈的生活。很可惜“邱发财”的名字被老家堂兄抢先,父亲在酒桌上为我更名“邱发文”,还吹牛说他儿子会考上大学。承诺“砸锅卖铁”也要供我读书的他早早追随着母亲去了另外一个世界,留下的那句酒话成了我“夜空中最亮的星”,十来岁的我一路追寻,当真成了村里的第一个大学生......

今年是我大学毕业的第二十个年头,想来还真是高考改变了命运,我的生活也被打上了高考的烙印。难说今天工人和农民还有什么阶级的分别,但今天的高考一样是进步的阶梯,一样是成功的跳板。老师们一如你的父母,打从内心希望你们也能通过高考实现人生的跃迁,将来在更高的能级上过有更多选择、更加自我的生活。虽然平时少不了班级责任的强调,如你听到的家庭责任的唠叨,但最大的责任还是你对自己的责任,“与有荣焉”是老师最大的回报。

最近在阅读一本《如何阅读一本书》的书,书中提到“良好的阅读基础在于主动阅读,阅读越主动,就读得越好⋯⋯”学习何尝不是这样,主动学习是学习的基础。有时很早来学校,每每看到个把学生更早在教室自习的场景,都会让我想起自己的高中生活。那时每天坚持早起锻炼,认真听讲演算,晚自习后还抱一摞书回宿舍,睡前冥想白天的内容,被窝里时不时打开手电。一个孤儿能上北师大,主要靠的是这“专心一致的学习态度”和“活力充沛的勤勉”。

当然,老师的刻薄并非仅是因为刻薄的生活,心理学家在影响学业成绩因素的研究中早有“自制力完胜智商”的结论。前课代表杨洛在学案的扉页上写着“别人对它敷衍做一遍,粗糙听一遍,我对它认真做两遍,认真听两遍。”正是多做一遍、多听一遍认真的积累是他华约笔试第一的关键,要知道真正的困难往往长着简单的面孔。

前不久看到作家冯唐的九字箴言,“不着急、不害怕、不要脸”,觉得很适合当下高三的学生。一轮复习刚开始,还有二百六十多天,不着急;从基础入手,找到学习节奏,不害怕;走出(认知)舒适区对自己刻意训练,脸,很多时候就是用来丢的。

未来学大师阿尔文·托夫勒有句话很有名,“21世纪的文盲将不是不会读写,而是不会学习、不能抛弃学过的错误以及不能重新学习。”某种意义上高考已不是天之骄子的选拔,将是新文盲的鉴别。

已经很努力却得不到成绩的回报,如此的抑郁总能让我感同身受,这是经历过更多挫折才会有的同理心。一起感受下当年我是如何面对绝望:
精心侍奉的/脚下的这块土地/播下了种子/却发不出新芽//耐心挖掘的/眼前的这眼水井/提上来的还是那混浊的泥沙//失望来临希望离去/也不见了那播下的种子/更无汗水挥洒//就赌最后的这粒种子/跳进那深井里掩埋/等待着自己开花
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每每翻看这段锈迹斑斑的文字,都珍视当年那孤注一掷的执着。高三作为人生的一个关键时期,收获的远不止是成绩。很认同毕淑敏的那句话:“世界上我们唯一可以一生依靠的是我们自己培植的心灵和意志。”如果今天的发言非要有个题目的话,我想是“夜空中你是自己最亮的星”!

刚才坦陈了不少个人特别的经历,也分享了不少片面的感受,我相信真实的力量更普适也更全面,也希望我的真实能有一点能量的传递。从过往看今天,能站在本这就很励志了,侯组长还是再三叮嘱,“邱啊,多说点励志的话”。
......
今天,你们站在大学梦想的边缘,我们一起凝望高考时间的终点,你们要相信自己,不放弃,蜗牛的毅力总能丰满隐形翅膀的羽翼;我们也相信彼此,不抛弃,竭力攀登的失败也会是八面威风的经历。

2017属于敢想会飞的你,同学们加油!育才加油!让我们一起努力!

发言人:邱发才,人才的才~
谢谢
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·东北育才高中部微信公共账号教师寄语