十一 20

一日,办公室里来了位高一的女学生,看到高三的学长们拿着厚厚的讲义轮流跑来讨教题目,好奇地问,"老师,高三累吗?"
怎么回答呢?我想她自己也知道答案是肯定的。不过...

我告诉她,参加过运动会吧,高三就如运动会上的长跑,过程辛苦,对平日不注意锻炼的更始痛苦,但当你坚持着跑过终点的时候,特别是得到了还不错的名次,你会体会到如英雄的凯旋,那时候的放松会很享受。尽管高一高二也算是长跑,但更多的情景是自己运动场上的健身,或是热身了。

说到长跑,我暗讽有的学生,如果说高中学业是1500米的中长跑,有的学生前500米用100米冲刺的速度在奔跑,而当体力透支后,所谓的明智,选择了放弃,而所谓的聪明,准确判断出前面还有1000米,回头只有500米,于是聪明+明智的结果就是中点爬回起点。或许有的同学略显笨拙,从一开始就爬,但最后是可以坚持爬到终点。所以我们说大智若愚,所以说聪明反被聪明耽误了。前者如毛驴,后者如蜗牛。

单纯的一项工作,有的人能完成100%,有的人能完成99%,如果我们把看起来微不足道的1%刻意放大了来看两者的区别,或说不近人情,或说小题大做。但要知道现实的工作是有很多个具体的众多的过程完成,每个过程的99%重复10次就变成90%,重复50次变成60%,而重复100次会变成36%...就说是1500米的中长跑吧,每一步的细小的差距放大几千倍,加上众多的选手的前提,最后的名次会有多大的差距呢?其实,只有跑完全程的,也就是完成100%的才有成绩,完成99%的选手并没有到达终点,自然是没有成绩的。

或许现在能明白,为什么人对黄金的纯度如此的在意呢。而人与人真的差距就在一些看起来微不足道的细节上。细节决定成败的要义是差异存在于细节当中。

今天离高考还有200天,有人感觉到急迫,有人觉得漫长。其实从长跑的策略看,调节心理,调配体力,调整节奏...你就能尽快跑过终点。

On this day@qiusir blog

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