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《如何有效提问》斋藤孝
沟通的关键不在于我们是否能够说出重点,而在于能让对方说出多少重点。(教学过程中某种程度也是这样,让学生说出内心真实的想法,潜概念,然后的教学要容易和有效很多。)
前言
看电视的时候,我们既不用发出任何信息,作为信息接收者,也不必对电视做出任何响应,而电视也不会抱怨。这样的习惯导致越来越多的人和他人交谈时,不习惯利用语言响应对方。
策划能力和沟通能力。
大家不断说着“沟通能力很重要”的同时,这种能力却在不断退步。
通过提问这一积极行为来加强沟通能力。
如果你站在出题者的立场,就能轻而易举地解答试题。
最好的成长方式莫过于和优秀的人交谈。
提问的方式远比表达能力更可以显示出一个人的实力。表达往往受当时的想法所左右。
任何人听到有意思的问题,都会倾囊相授的。我将这种情绪称为“教学欲望”。
随时保持提问的意识。
念力。
1、提问的技术
日本人都是在听完演讲之后才开始思考问题。

听演讲的同时便将问题记下来。我的习惯是用三色圆珠笔的绿色写出疑问,对方说的话用蓝色笔画起来,重点部分用红色标注。
对方所说的客观事项用蓝色和红色,自己主观思考的问题则用绿色。
用绿色标注问题,用英文写出问题,再用括号括起来或是用圆圈标注出来。
准备询问的问题用三重圆圈标注,不太重要的问题则用两个圈或一个圈来划分等级。

和欧美人相比,尊崇儒教的国家对提问能力的认知非常浅薄,评论能力也很弱,我想这是提问能力低下所致。
有一个自己看着自己的世阿弥的“离见之见
真正有实力的不是口若悬河,而是能在研讨会上掌控提出的问题的能力。
沟通的秘诀在于提问的能力。
太多人只自顾自地高谈自己的经验,却没有将对方的经验世界和自己的相融合。
在表达自己的同时,也融入对方的世界,并巧妙地萃取精华,再延伸至自己表达的内容里。
问题是一张网。只要编织得扎实,就可以得到好鱼。
2、何谓好问题?---坐标图示法
优秀问题的关键是“具体且本质”。

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3、沟通的秘诀---①符合技巧
沟通的秘诀在于“一面附和一面转移”。
(总是遇到一些特别的人,可能是因为我就是很特别的人)
心理治疗师经常使用的技巧是:重复对方的话之后再引出对方更多的话题。
人际沟通里最需要的是找到当事者最花费力气的部分并加以认同。(表扬为师)
(有口水歌,这本书算是口水书?毕竟我最喜欢的阿兰·德波顿也写过我看不出半点魅力的《无聊的魅力》)
How are you?如果认真回答说不定会造成对方的困惑。
他几乎不会问那种任何人都会提出的问题。
会发现你本身并不同意自己的见解。
现在就如同漂浮在海中的瓶子一样绝望。
汤川秀树对谁都会像少年般的提出疑问。
4、沟通的秘诀---②转移话题技巧
@qiusir:学部内,有老师在为拖欠加班费抗争;学部外,读大学的校友在为育才有实据地分忧。对年轻人的义举我都很佩服,但不乐观。办好教育这件大事,需要审美、胸怀和担当,如果没有这个前提,就像育才园里心理节挂出的那标语一样,“幸福是你自己的事”。还好,我能办的事是“学习是我们一起的事”...
(努力十年的效果会是如何)
5、有创意的提问
(学校,是读书人呆的地方)(育才的毕业生,当年考上清北的时候满世界宣传,毕业了会学校却...)
(这个想法很好,也应该感谢这个环境,是这里让这个问题萌发并得到尊重...)(别人定义了你?他人是地狱,那是不是我是魔鬼?)
天才必须是为了完成某件任务,贡献出自己的人生才觉得有意义。
“你把我排除在外,而在我自己的周围画圈圈。我为了接纳你,在我自己周围画圈圈。”
宇多田...“如果实力不够,这条路绝对走不下去,但是我选择了这条路。”然后又接下来是“只要一直走下去,实力自然会增加。”然后道路自然开阔起来。有时候也会萌发“为什么我一定要吃这种苦头”的想法,不过正是因为这样,我才选择了这一条路吧。
后记
杰出的人们几乎不会自己写书,最基本的模式就是针对问题发表看法。
“老者安之,朋友信之,少者怀之。”
魔鬼对耶稣问了三个问题。“如果你真是神的孩子,那你下命令将石头变成面包。”“如果你真是神的孩子,从这个塔上跳下来(真的调下来也不会受伤)。”“如果你可以将我制服,我将这世界上所有的荣华富贵都送给你。”
耶稣针对这些问题如此回答。“人不是只有依赖面包就能生存。”“神是不可预测的。”“你只要献给神就可以。”

On this day..

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