19

都说[其实多是自己说]国人含蓄、谦和,如果说经过这些年“市场经济”的转型,还有人在面对个人经济利益时羞羞答答、遮遮掩掩的话,而在教育上则是完全赤裸的个人主义。
看如今哪个家长的眼里不是只有自己的孩子,哪个老师的眼里不是只有自己班级的学生,哪个校长的眼里不是只有自己的学校...
对个体,个性张扬体现个人价值,社会的精彩有赖于此,而对社会,个体往往更需要一些共同的部分,无个性、无创新、无道德、无健康心理甚至无人性的“五无”对社会来说是有区别的。当我们看到周围的人,他们身上闪光和阴暗都可以从教育上找到原因,这是教育的责任,教育的社会责任。
教育的责任首要的是其社会责任,或是前提,然后才是个人的责任。这些再明显不过的道理眼下只能说说,面对贪婪得近于疯狂/麻木的人群,劝说甚至是呐喊是没有用的,或许真正的教育需要的是牧师。

人对经济利益的取向有本性上的因素,而人在教育上的自私才是完全的个人主义。科学教育讲求循序渐进,基础是前提。道德教育似乎相反,但真正的道德同样需要一个过程。
相信随着个体对社会的认同和归属,个人的教育会变成社会的教育。

套用胡星斗的话用来打气,“这正是风起云涌的时代,我分明已听到隐隐的雷声。”

·[鄒景平]蝴蝶的掙扎
·[胡星斗]讨伐中国教育制度

On this day@qiusir blog

3 Responses to “个人的教育与社会的教育”

  1. yc Says:

    让教育革命的暴风雨来得更猛烈些吧!

    谢谢推荐这么好的文章!

  2. 王者之剑 Says:

    我可能以后都不想说话了,虽然在上大学时已经经历了一次,但这一次我还是很难受
    http://blog.msnfans.com/greyrainbow/?v=e&id=20215
    沉默也许是最好的生活方式,我已经关掉了我的网站。
    qiusir的努力我很佩服,我会经常来看看。

  3. yy Says:

    顽疾需下猛药,上帝要毁灭一个事物,就先让它疯狂。不从体制上变革,教育无药可救。教师是现行教育制度的受害者也是既得利益者,就如同公务员一样,现在大家都在高喊改革,但自己的利益不包括在内,这就是中国人的劣根吧。

Leave a Reply