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来自教师的感动

2003年11月9日 作者

以下是引用liuruifeng —————————————————— 幸有两眼明,结识画板良友 恨无三年暇,遍 … 阅读更多

分类 教研|数理探究 标签 Life、 Teacher 1 条评论

我想起了我小时候…

2003年11月7日 作者 qiusir

我看到这幅照片的第一感受是人间人作为动物的本能的伟大… 我想买下剩下的水果… 我觉得孩 … 阅读更多

分类 培英|悟人子弟 标签 childhood 2 条评论

[草稿]关于成立/申请VIP会员的几点说明

2003年11月7日 作者

甘志高(laoshi_g)等老师的提议和编辑的委托有此举动。 下面的文字提交周传高,安子和天涯过客等老师提前审 … 阅读更多

分类 团队|内务管理 标签 GSP 1 条评论

文字如沙上的脚印

2003年11月4日 作者 qiusir

记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么东西,就必须 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 web 2 条评论

网络上的一次误会

2003年10月29日 作者

中午踢球很爽,到了下午有些疲劳,索性伏身桌子小憩… 醒来时: TMD ,NND 等等一些网上的愤青 … 阅读更多

分类 团队|内务管理 标签 ICT 发表评论

教育中新理论大厦的建立与古迹的保存

2003年10月26日 作者

最近看到上海蒋鸣和教授回齐伟老师邮件的一段话:“成天谈理念,给老师洗脑子,搞一些形式是不能当饭吃的,探究学习从 … 阅读更多

分类 拾慧|寻章摘句 标签 EDU、 IDEA、 School 2 条评论

我到底是哪只猴子?

2003年10月22日 作者

从黎加厚老师的blog上读到“五只猴子的故事”,感想很多,开始还有似乎为自己曾经的尝试的失利找到了安慰,但反过来想,每个人都会有同样的感触,而这个社会何曾不是由独立人构成的…也就是说,在不同的场合中,我们每个人都可能充当着不同的角色…

阅读更多

分类 拾慧|寻章摘句 标签 web 发表评论
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