每次演讲总有听众所要讲稿的，而我一般用的是苹果keynote，尽管界面华丽，但大多格式不通，或数据过大...每次只好挑选一些重要的部分转化成图片分享。
点击下面连接分享演讲稿图片。
无意看到一些参加会议blogger的反馈：
·原来qiusir是沈阳人，还用苹果！
·关于坚持...

天生的物理老师：

这个是在华师大给怒江中学学生上课时的自我介绍部分，转行？“天生的物理老师”。
心花怒放：

本来是2005年初画的一张图，用来祝福自己，上海之行所幸作为主题。教育信息化的过程是自我改变的过程，自我内心心花怒放。我们总说这是一个风云突变的时代，总能听到雷声，但花需要雨水才能结果。
在华师大的课堂上，也用来启发学生的想象...
教育是触地点：

通过滚动车轮来隐喻社会，教育、科技、传统、流行...这些概念的对应车轮物理滚动的常识，速度、力矩...
教育信息化的十年：

尽管这是我个人的教育信息化的过程，但历史是由个人的历史组成，相信它有一定的同性。至于彼此的关系？首先是一个社会进化的阶段，然后？
数理探究模式：

在我的数理探究课堂基本遵循如此模式...
五理认知说：

多次提到过了，仔细品味，每次都有新的收获。教育上我们对错误的认识是错误的，教育上的错误往往是一个认知机会，一个突破口，a question a chance...
皇冠是这样“炼”成的：

尽管ldy老师建议改“炼”为“铸”，自己对比了一下，还是喜欢自己的初衷。不管用什么词汇，过程中演示的道理，模式、迭代、坚持、细节...的思路不变。成长中模式的坚持是很必要的，而且考验着我们的耐心...
教育信息化过程中需要坚持的：

教育信息化过程中需要准备的：

上面的两部分取材于以前的论文，有兴趣的可以阅读一下。

民主是山顶，其实也是基础；民主是我们追求的目标，同样是很多事情的前提，结果和条件的互逆是教育的一大特征。
亮在自己手中也呼应了主题“心花怒放”。
参考阅读：
坚持才能改变—qiusir2004广东行

On this day..

• Out of Our Minds - 2020
• 圆锥曲线上速度的几何对应 - 2019
• 百分百糟糕的教育,巴西？ - 2012
• 一场无法扑灭的大火 - 2006
• 早退晚死 - 2005
• 上海往事 - 2005
• 教师是什么？ - 2004
• 喜欢做的事情自然有时间做 - 2004