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幸福丸

2005年7月24日 作者

个人的幸福是自我辛酸的提炼,外层的糖衣能把苦涩辛酸紧紧包裹;而对于他人,幸福丸的糖衣却很容易融化,短暂的甘甜之 … 阅读更多

分类 培英|悟人子弟 标签 life、 Students、 Think 发表评论

预设的断章取义!

2005年7月22日 作者

昨天电视台的打电话过来,说是辽宁二套9:05,晚上冲到家里,faint,综合频道,生活频道…哪里有 … 阅读更多

分类 团队|内务管理 标签 qiusir 7 条评论

真爱你的孩子

2005年7月21日 作者

又到毕业班了,大人们对一年后结果未知的茫然,让家长会的氛围有些凝重。我搬出以往的论调—“我自信、我 … 阅读更多

分类 培英|悟人子弟 标签 Students 发表评论

生活是一种习惯

2005年7月20日 作者

周末习惯慵懒在家里挑选自己喜欢的频道,却又不得不起早去值班,一百个不情愿;到了学校,习惯坐到办公桌前打开天脑, … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 life、 Think 3 条评论

感谢你的听众

2005年7月18日 作者

这两天在读罗恩.克拉克的《教育的55个细节》,扉页上有这样一段话,“还要感谢我可爱的学生们,关于生活,你们教会 … 阅读更多

分类 教研|数理探究 标签 Teach 发表评论

智商的片面

2005年7月15日 作者

学生时代最羡慕的莫过于过目不忘的神通,那时流传苏联有一个星期背完一本字典的“神童”,韩国有智商二百多的小学生& … 阅读更多

分类 培英|悟人子弟 标签 EDU、 IQ 1 条评论

话语表达的两面性

2005年7月13日 作者

人的话语表达往往有两面性,有的是直抒胸臆的正向陈述,而有的则是南辕北辙的反向诉说。而话语表达的两面性应是人格双 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 feel 发表评论
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