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新闻:海啸将至面露惊恐之色 10岁女凭地理知识救百命

我想这件事情不单纯是知识力量的问题,小女孩敏感的是那个时候大人们不敏感的,正如那个时候大人敏感小孩子不敏感的事情一样。 知识在这个时候的作用更是一个巧合,特定的场景、特定的人群,至少还离不开开明的大人,可不是每个大人都愿意听小孩子的胡言乱语。或许应该说这群人的幸运不完全是那个小女孩所给予的。

巧合的还有另一则新闻:
海啸前蟑螂忽然大量涌出 救了一对澳门夫妇

是不是其他场所的蟑螂也集体涌出?是不是也是小蟑螂提醒大蟑螂们,“快跑啊,来海啸了!”小蟑螂是不是提前学过海啸的常识? 这对澳门夫妇是完全听从蟑螂的暗示才幸免?是不是海边的宾馆以后要饲养蟑螂?
类比我们会推测, 小女孩救了人群的同时也一定还“救”了其他的什么,如同蟑螂的涌出救了澳门夫妇一样。
在人的眼里,小女孩和蟑螂完全不等同的,而在自然面前,他们没有分别!
知识本身的价值不是一定能够发挥的,但对于知识的重视更主要是对于自然的正确态度,它的价值却是随时的。
如果这个事例被教育部门作为强化地理教育和地理进入中高考借口的话,福兮祸兮?但愿对于这件事情的曲解不会泛滥。

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Ps. 有好有坏,但绝对没有绝对的好和绝对的坏。 比如人是人的朋友,也是敌人,自然和人的关系也是如此。 看年末的一些回顾,天灾+人祸!事物的发展总是两个方面并行的,一个显,一个隐,一个正,一个负?平衡之,调和之。或许世界的魅力在于阴阳调和的多彩。
爱戴活着的人,特别是你周围的人; 爱护环境,特别是你周围的环境。怀念死去的人,特别是你的先人...

On this day..

No Responses to “海啸前的小女孩和蟑螂”

  1. blaze Says:

    你的思想好象有点极端

    地理教育一直是不受重视的,尤其现在马上辽宁要小综合
    地理是有助于建立人地和谐的可持续的发展观的

    我认为教育的作用不应是单纯的知识的获得,而是终身学习能力的获得和正确的人生观价值观的形成。
    在提到海啸时感觉有的学生甚至有幸灾乐祸的思想,还有的说为什么不把日本给湃了。:(

  2. qiusir Says:

    我很多朋友是从事地理教育的:)
    我并没有反对地理教学,但如果把这条新闻作为论据的话,我认为不妥。
    至于学生的“幸灾乐祸”和“狭隘反日”的态度我并不觉得奇怪。大人很多人如此,何况孩子呢,孩子吗:)
    我们的经济落后,我们的文明也还没有发达到很高境界。
    你能奢望社会主义初级阶段的人有真正的共产主义的情操?

  3. qiusir Says:

    http://xys.dxiong.com/xys/ebooks/others/science/misc/tsunami4.txt

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