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点燃|常教常新

人认知的平等性

2004年5月23日 作者

眼下普遍认为公民享受教育的平等性程度是社会文明的重要标志。 然从另外的一个角度看,每个人对于自然信息的接受是平 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 IDEA、 Think 2 条评论

“东西”体现着“轮回”

2004年5月16日 作者 qiusir

以前写过“我们都是东西”的感想,今天再次思考古人用东西代表物体的内涵,联想日出日落,除了东西的产生与消亡的过程 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 web 2 条评论

人生到底几天?

2004年5月6日 作者

中午的出租车上和司机聊天才知道今天已经是夏天的第二天了!于是两个人开始感叹时间如流水,似乎刚刚过完年,后面到了 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 IDEA、 Think 发表评论

当我们脚下也都是广告的时候

2004年5月3日 作者

走在人行道上,低头看路的时候,路面上竟然喷着“139********办证”!好夸张,不亚于曾经看过的CS在中国 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 IDEA 发表评论

网络上的生态圈

2004年4月29日 作者

课堂上无意间和同学们讨论了诗歌,更在同学建议下翻看新的语文教科书,发现了很多以前不曾读过/忘记的好诗.其中卞之 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 ICT 发表评论

人是彩色的!

2004年4月23日 作者 qiusir

忽然有感于人性的善恶的两面性,感慨于人穿梭于天堂和地狱之间。[见过类似的话,想不起来]类比,觉得人应该是灰色的 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 IDEA

技术、生活与教育

2004年4月21日 作者

以前总是处于教育活动中的“被监督和被审视”的单一单向角色,通过参与一些网络学术活动,与其说是参与者,其实自己更 … 阅读更多

分类 点燃|常教常新 标签 ICT 2 条评论
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  2. 鹿宸瑞:从整体看速度突变的问题 – 求师得教育实验室 发表在 无穷递缩等比数列的物理题
  3. qiusir 发表在 功/能/圆周笔记存档
  4. qiusir 发表在 图(2026)书
  5. qiusir 发表在 图(2026)书
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