点燃|常教常新 – 第 20 页 – 求师得教育实验室

为师者大

2005年1月27日作者 qiusir

为人师者如为人长者，为师者还占闻道先机，为人师者面对孩童则常有携长者之风、用智者之慧的大仪。尽管眼下的教育已 … 阅读更多

2005年1月26日作者 qiusir

这些天在讲授电路的一些问题，而对于串并联的模型，更多的想到了“分享”和“共享”的不同。以前也有过电路相关的思 … 阅读更多

2005年1月12日作者 qiusir

人间风霜雨雪伴随着春夏秋冬，而自然四季的更换同时也在孕育着内心喜怒哀乐的花果。写作是一个采摘的过程，而稿债的 … 阅读更多

2005年1月6日作者

进入教室，看学生书桌上摆放着很精制的本子，上面还有很大的印刷字体…开玩笑说，“把你的日记本给我看看 … 阅读更多

2004年12月14日作者 qiusir

电视新闻里总能领略到温家宝总理温文尔雅的亲民风范，操劳的疲倦和严谨的作风赢得尊重，不时还通过他知道一些古文化的 … 阅读更多

2004年12月11日作者 qiusir

今天在给学生讲解长度的测量，一个女生的疑问让自己重新思考“＝”的意义。 1+1＝2，2+3＝5…这 … 阅读更多

2004年12月11日作者 qiusir

前天聆听了卢柯院士的讲座，其中提到“科学家的工作是24小时的”。很多教育工作者的工作也是24小时的。继而，任何 … 阅读更多