Teach – 第 2 页 – 求师得教育实验室

滑板少年的画作

2023年11月20日作者 qiusir

滑板少年小吕同学的这幅画作可谓心意十足，不仅IU用到两种磁铁（并无磁单极，NS永不分离）、求师得的标识（有点出 … 阅读更多

2023年10月24日作者 qiusir

The Rediscovery of Teaching 格特·比斯塔赵康译一个作为主体而存在的学生，能够无 … 阅读更多

2023年9月7日作者 qiusir

智力解放五讲雅克·朗西埃序学校和社会声称要逐步缩减的差距，实际上是它们自身赖以生存并不断延续的差距。谁若 … 阅读更多

2023年9月1日作者 qiusir

（无限绳长的摆，周期和贴地卫星的周期一样，也是地心隧道的简谐振动的周期）（后来整理了一下这个题目[?]）和田 … 阅读更多

2023年8月30日作者 qiusir

那一年，我们都还有机会（这本书应该推荐给毕业班的班主任看看）和田秀树著（我是把这小说当成是真事来看的&#8 … 阅读更多

2023年7月24日作者 qiusir

Karl Jaspers 1946 卡尔·雅思贝尔斯董可依译一个民族的未来，取决于家庭教育、学校教育和自我 … 阅读更多

2023年6月7日作者 qiusir

visible learning into action:international case studies … 阅读更多

2023年5月23日作者 qiusir

最近在讲电场，翰铮同学分享他看学习心得，说有老师用“臭脚丫”类比电荷，臭味是看不见的那种物质…后来 … 阅读更多

2023年3月24日作者 qiusir

关于800多项关于学业成就的元分析的综合报告 Visible Learning: A Synthesis of … 阅读更多

2023年3月10日作者 qiusir

大概两周后有个和老师们的报告会，老师和老师们谈些什么呢？这几天有针对性地读了几本书，又入手了几本，任务驱动还算 … 阅读更多