Teach – 第 28 页 – 求师得教育实验室

学习的脸皮厚与不要脸

2005年3月8日作者

有幸接受isaacmao的语音采访，自己听了一遍，除了自己的干咳，就是有的典故讲的有些“失误”的遗憾了，好在没 … 阅读更多

2005年1月31日作者 qiusir

以前的孩子习惯了被苛求，而不经意的一句表扬会让人记一辈子。后来我们意识到表扬的重要，但当表扬泛滥的时候，表扬又 … 阅读更多

2005年1月30日作者 qiusir

pre:涉世之初，面对社会现实有革命的冲动；熟视无睹后的敏感性丧失就有了独善其身的平静；社会的流水不觉中磨去了 … 阅读更多

2005年1月10日作者 qiusir

这两天在赶教育信息化相关的稿子，咬文嚼字的苦涩靠妙手偶得的一丝快乐来冲淡。忽然发现教育信息化的结果竟然和它的 … 阅读更多

2004年12月28日作者

今天是这个培训班的第二次课，教室里的newclass 系统取代了大屏幕，效果还不错。而班级人数增加，还有几个是 … 阅读更多

2004年12月21日作者

pre:原以为电教馆有很多人。为了这次培训，电教馆的陈老师等还是作了很大的努力。推广GSP是我的动力。从广播 … 阅读更多

2004年12月20日作者 qiusir

PRE.听课者往往能够从课堂上捕捉到很多“能够”反映教者“整体”的细节。越是熟悉的专业，越是陌生的人，这种“ … 阅读更多